本报记者 马妮娜

“监区长，我发现张晓君（化名）最近情绪消沉，常常因为一点琐事与同犯发生争吵，和刚来的时候差别很大。”

“我也注意到了，你先去和她进行谈心谈话，稳定她的情绪，再深入了解到底发生了啥事。”

这是宁夏女子监狱五监区监区长与责任警察的一段工作对话。

17岁的张晓君，因犯抢劫罪被判处有期徒刑3年，2023年6月到五监区服刑。刚到监区时，她的改造态度和表现都很稳定，但过了一个多月便出现各种状况，急转直下的转变引起了监区警察的注意。

“有什么心事或者困难，你可以告诉我们，看看有没有什么解决办法。”责任警察先后2次找张晓君进行个别教育谈话以及心理疏导，稳定其情绪后又通过多方了解，得知张晓君的状态转变源于父亲。

原来，张晓君刚入狱，父亲就因车祸去世，对她的打击极大，未捕前父母因家庭矛盾离异，父亲另娶后，张晓君与继母的关系一度很僵，继母在其父亲去世不到一个月就将其父亲的遗产全部过户到自己名下，甚至连车祸的赔偿金都企图据为己有。

“爸妈离婚后，我和妈妈一起生活，弟弟跟着爸爸，妈妈收入不稳定，爸爸走了，弟弟现在跟着继母，也不知道每天过着什么样的日子。”说到这，张晓君不禁哽咽，父亲的赔偿金被继母拿走，自己入狱服刑，弟弟还小，母亲又不懂法，这是她内心焦躁的根本原因。

“你这个事情是可以解决的，《民法典》里就有解释。”了解到张晓君的心结后，责任警察为其系统讲解了《民法典》继承编的内容，担心她理解不透，又找来几个类似的案例、漫画、短视频，耐心为其讲解，让她明白虽然她在服刑，但还是可以通过法律武器维护自己的合法权益。为张晓君建立争取自身权益的信心后，监区联系其母亲了解情况，并按照法律程序开具张晓君的服刑证明以及授权委托书，让张晓君授权其母亲，通过法律争取属于自己和弟弟的权益。

最终，在监区警察的协助努力下，张晓君和弟弟分别拿到24万元和25万元赔偿金，这不仅打开了张晓君的心结，也让她尝到了知法、懂法、用法的甜头，改造的劲头大了很多。

五监区关押着老病残、未成年、临释服刑人员，是宁夏女子监狱服刑人员结构最复杂的监区，监区警察针对不同类型的服刑人员分类教育，将“我为服刑人员解心结”“八五普法”“矛盾调处”“大走访”深入结合，及时收集、梳理、研判每名服刑人员在法律方面的普遍性问题及个性化问题。“针对监区押犯文化程度低、理解能力弱的特点，我们采用课堂式教学和情景式教学相结合的方式，寓教于乐，进一步增强她们的学习兴趣，从内心深处生出对法律的敬畏之心，从而尊法、知法、懂法、守法。”五监区监区长说。

此外，五监区还创新沉浸式体验教学模式，将日常改造中存在的诸如只重权利不讲义务、断章取义、曲解法律条文、咬文嚼字、投机取巧等苗头性、倾向性问题，采用角色互换、沉浸式体验的方式还原案件，让服刑人员在自己的案件中互换角色，将法律知识贯穿其中，引导服刑人员深挖犯罪根源，反思犯罪原因，深刻汲取犯罪教训，强化法治观念，增强法治意识，促进服刑人员学法、用法的同时自觉履行法律义务，在实践中自觉自愿地成为法治精神的学习者、使用者和传播者。