本报记者 翟迎春

“大家玩过大冒险吗？”“知道大冒险游戏中的盗窃行为会带来什么危害吗？”法院干警向同学们发问。并告诫同学们：“大冒险游戏中的‘任务’若涉及现实违法行为（如偷窃、破坏财物），将面临治安处罚甚至刑事责任。”日前，中宁县法院组织干警深入中宁第三小学为500余名师生送上法治安全课。

近年来，中宁县以法治副校长履职为抓手，通过完善机制、创新形式、强化协同，推动法治副校长在普法宣传、校园治理、权益维护等方面发挥重要作用，切实增强学生法治观念与安全防范意识，营造平安和谐的校园环境，为未成年人健康成长构筑坚实的法治屏障。

创新普法形式 提升法治教育实效性

“同学们，如果给人起侮辱性外号，故意推搡，算不算校园霸凌？”法院干警通过直接发问的形式抛出校园中常见的霸凌现象，详细为同学们讲解了校园霸凌的定义、特点、类型、表现形式，并以真实的校园霸凌案件为切入点，逐一点明校园霸凌行为的违法性，特别强调了校园霸凌对被害者、施害者以及旁观者的多重危害，告诫同学们开玩笑若对他人身心造成伤害，也可能构成侮辱、诽谤甚至故意伤害罪。

活动中，法院干警将校园霸凌和大冒险游戏诱导盗窃这两种违法行为与未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等法律条文相结合，用浅显易懂的语言，教育引导学生们正确处理和对待与同学之间的矛盾和游戏。还鼓励同学们在面对校园霸凌、大冒险游戏引发盗窃行为时要勇敢站出来说“不”，并及时向老师、家长或相关部门求助，学会用法律武器保护自己与身边人。活动结束后，同学们表示：“这次的宣讲很受益，让自己更加清楚了校园霸凌和大冒险盗窃行为的具体情形，知道了哪些行为是不对的，以后遇到这种情况也知道该如何处理了。”

此次活动，通过“案例警示+互动问答+法律解读”的创新形式，向师生们普及了校园霸凌及不良游戏陷阱的法律知识，为构建和谐校园、守护青少年健康成长贡献法治力量。

一直以来，中宁县按照“就近就地、严格选聘”的原则，从中宁县人民法院、中宁县人民检察院、中宁县公安局、中宁县司法局等单位选聘69名政治素质高、道德品行好、工作责任心强、熟悉法律知识的资深工作人员组建法治副校长人才库，同时引入律师专业力量，形成“司法+教育+社会”的资源共享机制，实现全县中小学法治副校长全覆盖，全面落实法治副校长工作职责，确保法治副校长各项工作掷地有声。

丰富教育形式 强化法治意识

一直以来，中宁县充分发挥法治副校长的作用，全面推进“法治进校园”活动常态化，以“开学第一课”活动为契机，深入各学校每年至少开展4次法治宣讲进校园活动。

除了常规的法治课堂，法治副校长们还积极组织开展各类主题活动，丰富法治教育形式。结合重要时间节点，如“国家宪法日”“国际禁毒日”“全国中小学生安全教育日”等，开展主题讲座、法治演讲比赛、参加模拟法庭、参观法治教育基地等活动。这些主题活动不仅增强了学生们的法治意识，还培养了他们的创新精神和实践能力，让他们在实践中感受法治的魅力。同时通过开展心理健康讲座、个别谈心等方式，引导学生们正确认识自己的情绪和心理状态，学会应对压力和挫折的方法。对于存在心理问题的学生，法治副校长及时与学校老师、家长沟通，共同制定个性化的辅导方案，帮助他们走出心理困境。

常态化的法治进校园活动，让法治精神在学校落地生根，校园欺凌、违法犯罪等现象得到了有效预防，校园秩序更加和谐稳定。下一步，中宁县将继续深化法治副校长制度，不断创新法治教育方式方法，为青少年的健康成长提供更加坚实的法治保障，让法治的阳光照亮每一个校园，让每一个孩子都能在法治的呵护下茁壮成长。