本报记者 杨秀丽

“老师，他抢我漫画书，还推我！”7月22日，银川市金凤区森林公园社区活动室，12岁的小雅“控诉”着同学的“恶行”。这不是真实冲突，而是北京中路司法所暑期法治夏令营的“模拟法庭”现场。

孩子们通过角色扮演，在志愿者的引导下学习未成年人保护法中关于校园欺凌的对应条款。活动中，主讲律师以“法律是成长的安全盾牌”为主题，通过“案例剧场+法条拆解”的方式展开普法。播放“初中生因游戏充值万元”的视频时，主讲人现场讲解未成年人网络保护条例相关条款：“网络游戏服务提供者不得向未成年人提供账号租售服务”，并引导家长扫码进入青少年模式验证平台。“这咋是个陌生号码？”这时，家长王某在互动中发现孩子的游戏账号竟绑定了陌生手机号，当场通过平台完成注销。

在“法治能量手环”互动环节，孩子们每完成一个普法任务即可点亮手环上的“家庭保护”“社会保护”等模块。“游戏中参与者需回答法律问题，答错则会触发警报器”，工作人员介绍说。“遇到陌生人问路是否亲自带路？”现场同学故意答错这一问题后，现场开始播放未成年人保护法相关条例的语音解释。“这种体验式普法让法律条文变得可触可感。”现场有家长说道。

当天的活动，司法所制作了“校园欺凌应对三步卡”和“网络安全自查清单”进行现场发放。活动结束后，家长赵女士说道：“孩子说回家后要主动检查游戏账号设置，现场还教我用法律条文分析动画片里的监护问题，这比单纯的说教有效得多。”