同心县第二小学四（2）班 田博睿 指导教师 罗金娥

清晨走进校园，门口的“法治宣传栏”画着戴红领巾的小朋友和警察叔叔。妈妈说，法治就像天上的太阳，看不见却一直照着我们长大。我踮起脚摸摸画里的“宪法”图标，忽然觉得，它其实藏在校园的每个日常里，暖暖的、亮亮的。

法治是藏在规则里的“好朋友”。记得刚上二年级时，我总在走廊里跑跳，直到那天撞翻了同学的水彩笔。颜料洒在地上像打翻的彩虹，可同学眼里却闪着泪花。老师蹲下来轻轻说：“校园里慢慢走，既是保护自己，也是尊重别人呀。”后来我发现，早读时的朗朗书声、食堂里的有序排队、体育课上的“轮流玩游戏”，原来都是法治这位“好朋友”在悄悄提醒：规则不是束缚，而是让每个人都能安全绽放的“魔法线”。

法治是护着我们的“透明盾牌”。去年冬天，班里转来的小雨总被同学笑“口音奇怪”。有天她趴在桌上掉眼泪，班长突然翻开《未成年人保护法》说：“每个人都有受尊重的权利，嘲笑别人可是‘侵权’！”老师带着我们读“禁止校园欺凌”的条款，还给小雨设计了“家乡分享会”。现在大家会跟着她学方言儿歌，她的书包上，也多了我们送的“友谊小挂件”。

放学时，夕阳给教学楼镀上金边，宣传栏里的“法治”二字闪闪发亮。我捏紧手里的“班级文明公约”卡片，忽然觉得法治就像我们每天做的眼保健操——看似重复的动作，守护的是明亮的眼睛；就像每周的升旗仪式——飘扬的国旗下面，藏着无数“守护我们长大”的温暖规则。

原来我心中的法治，是早读时跟着老师念的“宪法小口诀”，是课间扶起摔倒同学时的“没关系，我陪你去医务室”，是看见有人踩草坪时轻声说“我们要爱护校园呀”。它很小，小到藏在每一次“遵守”和“尊重”里；它很大，大到托着我们的童年，在“公平、安全、温暖”的世界里，慢慢长出飞向未来的翅膀。