本报记者 马琳 文/图

“现在开庭，传被告人到庭！”12月2日，随着一声清脆的法槌敲响，固原市原州区第十五小学的会议室瞬间安静下来。五年级学生张文源端坐在审判席中央，身着法袍，表情严肃。这里不再是平常的会议室，而是一场模拟庭审的“审判庭”。

台下，原州区人民检察院、原州区人民法院的检察官、法官静静注视着。但今天，他们不是主角——审判长、公诉人、辩护人、被告人……所有角色都由五年级学生担任。

“通过几天的模拟训练，我深深感受到法律的威严。”庭审结束后，“审判长”张文源声音轻了些，但眼神依然认真，“哪怕只是模拟，在法庭上也绝不能有半点疏忽。”

这场模拟庭审围绕一起未成年人相关案件展开。从法庭调查到法庭辩论，孩子们严格遵循程序，台词流畅、举证有序。扮演“被告人”的小帅在最后陈述时低声说：“我们一定要尊法守法，不能像今天的‘我’一样，走上错误道路。”

旁听席上，同学们聚精会神。每当精彩处，便响起阵阵掌声。

“红苗小法庭”，是该校宪法宣传周系列活动中的一环。

“同学们不是在背诵法律条文，而是在体验法律的温度。”原州区检察院副检察长张震在点评时说，“看到他们严谨对待每个细节，我感受到法治种子正在生根发芽。”

为了这堂实践课，孩子们准备了一周。他们利用课余时间研究案例、熟悉流程、排练走位。指导法官和检察官提供框架，具体演绎全靠孩子们自己琢磨。

“辩论环节最难。”扮演辩护人的李同学说，“要既为‘当事人’辩护，又要遵守法律底线。”

这种沉浸式体验让法治教育变得可触可感。活动结束后，孩子们还将撰写“小法官日记”，记录所思所悟。

“比单纯听课生动多了！”一名参与旁听的学生兴奋地说，“我现在更清楚法庭是怎么运作的。”

原州区第十五小学的“红苗”法治教育已形成特色。通过系列可观、可触的活动，法治不再遥不可及，而是融入校园生活的日常。正如该校校长辛耐帮所说，法治教育需要“点滴浸润”——而今天，这滴法治清泉正顺着模拟法庭的法槌声，流入孩子们心田。

法槌再次敲响，庭审结束。孩子们脱下角色服装，又变回普通小学生。但有些东西已经改变：法律不再只是书本上的文字，而是鲜活的体验、清晰的场景、深刻的共鸣。