儿童戏剧作为一种独特的艺术形式，旨在鼓励儿童利用戏剧体验来思考人生，具有生动形象、寓教于乐的特点，在儿童成长过程中扮演着重要角色。当今时代，社会发展日新月异，各种科技手段层出不穷，儿童戏剧艺术迎来前所未有的机遇。在发展过程中，儿童戏剧艺术不仅要遵循戏剧艺术的基本原则、符合儿童思维发展规律和审美心理，同时也应高度关注儿童戏剧的教育功能和娱乐功能，以创造出既具有美学内质，又贴近儿童实际生活的戏剧。新形势下，深入思考并探索儿童戏剧艺术的发展路径，有利于满足儿童日益增长的精神文化需求，促进儿童全面发展。
戏剧主题清晰明确。儿童戏剧旨在以儿童眼光审视世界，进而描绘儿童生活，是一门以戏剧表演为重点，集音乐、舞蹈、文学于一体的综合艺术。由于儿童的世界观、价值观还未完全形成，儿童对世界的认知还存在片面性，加上儿童擅长模仿，喜欢新鲜事物，因此儿童戏剧需要主题清晰、重点明确、选题严谨。对此，一要深入调研，明确儿童需求与心理。儿童戏剧创作者需要深入学校、社区、家庭，采用问卷调查、访谈观察等多种方法，了解各年龄段儿童的兴趣爱好、认知水平和心理特点。例如，学龄前儿童对动物、生物等充满好奇，创作者则可设计以动物冒险、自然探索为主题的话剧，以确保主题有效契合儿童需求，引发儿童情感共鸣。二要建立主题策划。健全研讨机制，成立儿童戏剧创作团队，邀请教育领域专家、儿童心理学家共同参与，从专业角度进行主题策划，确保儿童戏剧主题的教育性、可行性和适宜性，以创造更多既具有教育价值，又让儿童易于接受的优质戏剧。三要加强编剧专业培训。开展儿童戏剧编剧专业培训课程，让创作者掌握系统扎实的儿童心理学知识、全面丰富的儿童文学创作技巧和高水平的戏剧主题建构方法；还可邀请儿童戏剧专家分享创作经验、开展案例分析等，提升编剧对主题的提炼和表达能力。
人物刻画具体形象。儿童模仿意识较强，但无法有效分辨真假，因此，儿童戏剧对人物刻画有明确的要求。儿童戏剧需要以儿童为主体，遵循“真”和“信”的戏剧角色塑造原则，使角色塑造清晰具体，利于儿童学习模仿。新形势下塑造生动具体的儿童戏剧人物形象，一要赋予人物角色鲜明的个性特征。采用语言、动作、表情等多个细节，为角色设定独特突出的个性标签，如善良勇敢、聪明机智、调皮捣蛋等。例如，勇敢的角色在面对危险时眼神坚定、昂首挺胸、说话铿锵有力等。通过具体设定，让角色个性跃然舞台之上。二要构建丰富的背景故事。为人物角色创作完整的背景故事，提高表演的真实性和立体性，帮助演员更好地理解角色，进而助力儿童观众更好地理解角色行为，产生情感共鸣。三要有效运用表现手法。在人物刻画上，可利用夸张的表现手法适当放大角色特点和情感。例如，一个贪吃的角色，吃东西时发出响亮的声音，做出夸张的大快朵颐动作等，增强角色的趣味性，提高角色的吸引力。
情节发展简单紧凑。情节是戏剧的要素之一，由人物、环境间的多种关系构成，旨在展示矛盾冲突，推动戏剧发展。由于儿童注意力容易转移，因此儿童戏剧中的剧情线索应尽量简化，避免过多铺垫。除此之外，儿童戏剧中的矛盾冲突要与现实生活相适应，与角色的个性发展趋向相适应。为此，一要精简故事架构。多采用单一线性叙事结构，避免多条线索交叉并行，并尽量少采用倒叙、插叙等手法，聚焦核心事件，使儿童能轻松跟上节奏，理解剧情发展脉络。二要明确情节的核心目标。在剧本创作初期，明确各个情节段落的核心目标，使故事情节围绕核心主题目标展开，剔除无关段落，减少冗余环节。例如，创作主题为“友谊的力量”儿童剧本时，情节应围绕角色如何通过友谊克服困难，使故事发展方向清晰、紧扣主题。三要加快情节转换节奏。在表演过程中，儿童戏剧应减少情节过渡时的铺垫和拖沓描述，利用灯光变化、音效变化等快速切换场景，使对话简洁明快，让儿童始终保持新鲜感与好奇心。四要增强情节的趣味性和吸引力。在情节发展中，融入儿童喜爱的趣味元素，包括搞笑的动作、幽默的对话、神奇的魔法等。在推动故事情节发展的同时，持续吸引儿童注意力，减轻儿童疲劳感。
内容构造意蕴深远。当今时代社会发展进步，对人才的综合素质要求不断提高，儿童戏剧作为教育的重要补充，需要摆脱单纯的娱乐化，提高其艺术感染力，开发更多具有深度的作品，培养儿童道德品质、丰富儿童情感体验、拓展儿童思维认知、激发儿童想象力和创造力，促进儿童全面发展。打造内容意蕴深远的儿童戏剧艺术，其一，要立足中华优秀传统文化宝库。儿童戏剧艺术创作可以借鉴中华优秀传统文化，从中选取神话传说、历史故事、经典文学等，以儿童易于理解、乐于接受的方式呈现文化精髓，让儿童感受和体会中华优秀传统文化的魅力，有效增强文化自信。例如，将《山海经》中的奇珍异兽融入儿童戏剧作品，通过演绎奇幻的剧情、塑造生动的角色，充分展现古人的想象力与探索精神，激发儿童对中华优秀传统文化的理解与热爱。其二，融入地域特色文化。深度挖掘、充分利用不同地区的特色文化，将方言、民俗、传统技艺等有机融入儿童戏剧艺术创作，展现各地独特的风情，让儿童了解、热爱家乡文化。其三，反映社会热点问题。在进行儿童戏剧艺术创作时，可以选取与儿童生活密切相关的社会热点，如网络安全、校园霸凌、生态保护等话题，以戏剧的形式引导儿童深度思考，培养儿童形成正确的价值观。
儿童戏剧艺术是点亮童心的艺术火种，是滋养心灵的文化甘泉。在新形势下，立足儿童视角与需求，坚守传承与创新，打造更多主题清晰明确、人物具体形象、情节简单紧凑、内容意蕴深远的儿童戏剧艺术，可启迪儿童心智、陶冶儿童情操，为儿童的精神世界注入力量。
（作者单位：重庆人文科技学院）