中华传统美德是中华民族的重要精神力量，也是中华文化的精髓。在多元文化语境下，传承和弘扬中华传统美德，能够有效增强大学生的文化自信和责任担当，从而推动中华传统美德在全世界范围内的广泛传播与发扬光大。新时代大学生肩负着传承和弘扬中华传统美德的时代使命，应坚持守正创新，不断提升美德修养，积极为建设中华民族现代文明贡献青年力量。

大学生传承和弘扬中华传统美德的意义

中华传统美德在引领公民道德建设方面发挥着强有力的作用，对大学生的认知、情感及行为等具有显著引导作用。在认知层面，中华传统美德承载着千百年来中国人独有的思维方式和认知模式，有助于大学生构建系统的价值评判体系。如厚德载物是中华传统美德的重要组成，强调海纳百川的宽广胸怀和宽以待人、严于律己的人格修养，能够引导大学生形成开阔的视野格局和科学的思维方式。在情感层面，中华传统美德贯穿于中华民族的家庭、社会和国家生活，能够提升大学生对家庭、社会和国家的认同感和归属感。一方面，中华传统美德既能使学生受到良好家风的熏陶，加强家庭成员内部的团结，又有利于增强个体的社会责任感，促进社会凝聚力；另一方面，中华传统美德有助于培养大学生深厚的爱国情怀与民族精神，使其深刻感悟个人与国家之间不可分割的紧密联系。在学习方面，传承和弘扬中华传统美德有利于学生树立学思结合、知行合一的理念，引导他们在知识学习的基础上触类旁通，深入理解和掌握所学内容。在技能方面，中华传统美德蕴含的精益求精等品质，可鼓舞学生在专业技能学习中不断加强自身本领才干，培养实践能力和创新精神。

大学生传承和弘扬中华传统美德的路径

充分发挥道德模范及时代楷模的榜样作用。榜样人物的示范效应是传承与弘扬中华传统美德的重要路径，对学生的情感和行动具有引领作用。学校可以邀请道德模范到校开展事迹宣讲，讲述事迹经历和心路历程，使大学生领悟模范人物的优秀品质，从而激发大学生的情感共鸣和价值认同；播放《走进雷锋》《你好，张桂梅》等影视作品、宣传片、纪录片等，通过画面、声音等元素让学生直观了解榜样人物的精神风貌和内在品质，进一步增强对中华传统美德的认知和理解；组织学生参观道德模范纪念馆或相关展览活动，让学生全方位、多角度地了解榜样人物的成长环境与奋斗历程。同时，社会也可以通过网络、报纸等媒介加大对中华传统美德的宣传力度，营造良好的社会舆论氛围。

推动中华传统美德融入思政课。思政课程是高校落实立德树人根本任务的关键课程，高校应发挥思政育人的作用，让中华传统美德贯穿于学生的学习与生活，发挥思政育人和文化育人协同作用。其一，深入挖掘历史资料中的美德典故和道德观念，使典籍中的文字、历史博物馆中的文物等资源“活起来”，进而转化为思政课堂教学的生动素材。如开设德育专题课程，引入仁爱友善、诚实守信、敬业奉献、公正廉洁等美德理念的历史渊源和当代价值。在授课时，思政教师应根据学生的认知水平和自身特点，灵活运用时事热点、地方资源和榜样事迹阐释中华传统美德的时代内涵。如发源于河南林县的红旗渠精神，可引导学生把自己的青春融入中国特色社会主义的火热实践，以实现自己建功立业的人生目标。其二，创新教学方法。如在思政课上创设特定场景，通过角色扮演、话剧表演等方式增强课堂的趣味性和互动性，调动学生的积极性，引导学生沉浸式体验不同角色，了解其背后的故事，增强学生的同理心及共情能力。其三，课外实践作为思政课堂教学的有力补充，有利于培养学生的道德情感，培育道德自觉。教师应将课堂教学与课外实践相结合，如开展以中华传统美德为主题的国学经典诵读、知识问答竞赛、重走红旗渠等实践活动，促使学生在实践中形成正确认知。

营造弘扬中华传统美德的浓厚氛围。学校、家庭、社会应协同配合，为大学生的自我发展创造良好条件。其中，高校应积极探索中华传统美德的育人渠道，注重显性教育和隐性教育的融合，营造良好的育人氛围。为充分发挥校园文化的育人作用，应加强校园公共空间的环境建设，如借助宣传栏、黑板报等发布和展示历史故事、经典名句等与中华传统美德相关的内容；举办传统美德主题讲座、经典诵读等文化活动，在潜移默化中引导大学生形成正确的美德认知和价值取向。同时，要充分利用传统节日，积极弘扬中华传统美德。如在重阳节期间，宣传孝老爱亲、忠孝节义的传统美德，增强学生美德传承的自觉意识。家庭是教育孩子的重要场所，家庭氛围影响着孩子性格和品德的形成。对此，家长要提高自身的道德素质水平，在言传身教中培育孩子的美德素养；注重营造良好的家庭教育氛围，将中华传统美德融入家风建设，形成和睦、尊重和包容的家庭氛围，促进孩子在中华传统美德的熏陶下健康成长。社会也是传承和弘扬中华传统美德的重要场域，对此，要加强和完善博物馆、图书馆等育人场馆的建设，让学生在社会实践中接受传统美德的洗礼。

新时代大学生传承与弘扬中华传统美德，符合国家发展需求和大学生成长成才需要。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，为人才培养提供了重要的精神指引。因此，要充分把握好中华传统美德在新的历史时期的“变”与“不变”，推动构建现代和谐社会，实现中华民族伟大复兴。

（作者单位：安阳师范学院马克思主义学院；本文系2024年河南省哲学社会科学规划年度项目〈青年项目〉“红旗渠精神融入高校育人实践研究”〈项目编号：2024JY016〉的研究成果）