新时代背景下，产业升级与教育改革互融互促是实现教育链、人才链、产业链深度衔接的重要举措，也是推动产业可持续发展和教育高质量发展的重要路径。当前，我国创新创业育人模式虽已取得一定成就，但仍存在校企协同不足、重理论轻实践等问题和挑战，一些高校的创新创业课程与实际产业发展需求相脱节，难以满足现代社会对创新型人才的需求。在此背景下，高校必须构建产教协同、学用结合的育人新格局，以培养出更多适应时代需求的高质量创新型人才。

构建“产业+创新创业”的课程体系。将各产业发展前沿内容融入高校创新创业课程体系是提升大学生专业素养的重点。在网络营销课程中，可为学生讲授短视频营销、直播带货等新兴的营销方式和运营策略，并设置相关的实践项目，让学生为相关企业设计新媒体营销方案，通过实际操作让学生积累实践经验，并深刻掌握新媒体营销的理论知识，做到学以致用。还可以增设创新创业特色课程，培养学生多方面的创业能力，如以产业实际面临的创新需求为导向，引导学生在掌握一定创新创业理论方法的基础上，针对产业发展面临的问题设计解决方案，并邀请企业专家对学生的设计方案进行指导，帮助学生优化方案，培养学生的创业实践能力和项目管理能力。

采用项目式学习与产业孵化相结合的教学模式。高校可以采用项目式驱动教学，帮助学生在实践中有效运用所学知识解决实际问题。一方面，可以搭建创业孵化平台，为学生创业项目的落地提供保障。例如，联合当地投资企业和科技园，为学生创新创业项目提供孵化基金、政策支持等。另一方面，配备专业的创新创业导师团队，为学生讲授知识、开展讲座、分享经验，为学生提供市场分析、创业政策指导和商业模式设计等方面的指导，帮助大学生准确掌握行业动态，积极参与创新创业。

完善产教融合的政策支持和资源保障体系。完善校企合作的激励政策是调动企业参与产教融合育人积极性的关键。政府需要出台相关的税收减免、科研补贴等优惠政策，对参与产业融合育人的企业提供支持。此外，高校也要将教师参与企业项目纳入职称评审，从而有效激发教师参与校企合作的积极性。在产教融合教育资源方面，各大高校可以联合建立线上产教融合资源共享平台，整合产业资源、技术成果和师资力量，实现校企资源的优势互补，促进产教融合的可持续发展。

产教融合视域下的创新创业育人机制构建是一项系统性工程，需要政府、企业和高校共同参与，建立以产业发展需求为导向的校企协同育人机制，为现代社会发展培养更多具有创新精神和实践能力的综合型人才。

（作者单位：绍兴文理学院；本文系浙江省“十四五”第二批本科省级教学改革备案项目“高质量就业视域下地方工科学院‘技术型创新创业教育’模式探索与实践”〈项目编号：JGBA2024491〉）