“让学生毕业即就业，一上岗就是熟手。”通过拓展现代学徒制人才培养模式，中卫市职业技术学校积极搭建校企合作平台，实行招生招工一体化，更大限度地实现了人岗匹配，也充分释放出“现代学徒制”的政策红利。

近年来，由于叠加疫情影响，就业市场结构性矛盾异常突出。一方面，中高职毕业生无法适应岗位的要求而找不到工作；另一方面，企业需要专业蓝领却找不到合适的人选——就业难和招工难并存。试分析其中缘由，职业教育培训内容同企业需求存在一定脱节是最为根本的原因。从这个角度看，“现代学徒制”不失为解决当前职业教育培训短板、实现供需有效对接的重要路径。

具体而言，相比于以往一对一式的师傅带徒弟模式，以广大职业院校学生为指向的“现代学徒制”，以“学校教育”和“企业培养”替代了传统意义上的“师傅”。也就是说，学生们一半时间在学校学习理论课，一半时间进入合作企业进行轮岗实操。此种按照企业岗位需求培养人才的“订单式培养”，最直接的优点在于能够保证毕业生实现充分、稳定和较高质量的就业，有的学生甚至还没毕业，就已经被一些企业“预定”了，成为企业创新发展的优质人才供应地。

作为全国首批现代学徒制试点单位，中卫市职业技术学校机遇难得、正当其时。相信随着“现代学徒制”的日益完善，随着一批批专业知识丰富、实践技能过硬的优秀毕业生走上岗位、走进企业，现代学徒制定能释放出更多红利，不仅为我区职业教育高质量发展提供可供借鉴的实践经验，也能为我区经济社会创新发展提供源源不断的技能人才支撑。