本报讯 （记者 蒲利宏）近日，随着吴忠中学第七届科普科幻作文大赛的举行，3000多名学生踊跃参与，大赛组委会收到1000多篇参赛作品。孩子们天马行空的想象力，对太空奥秘的畅想，对科学精神的探索，让老师们眼前一亮，为之惊喜。“比赛的目的就是激发学生对科学和文学创作的兴趣，引导中学生追求和探索科学的奥秘，培养科技创新精神和实践能力。”大赛组委会负责人说。

走进吴忠中学科技展示馆，里面摆满了纸桥承重、铁丝陀螺、抛石机、飞机航模、智能机器人等近千件学生的科技创意作品，这是该校这些年在科学教育方面不断探索的成果。每年一次的青少年机器人大赛和科普教育活动，学生们参与其间，让热爱科学、追梦成长成为该校最美的风景线。

为了培养孩子们的科学兴趣，每周一至周四下午，学校都要安排一节科技创新课，由专业老师进行指导。先后成立电脑网络设计研究组、智能设计组、机器人科普组、制造发明小组等10余个课外科技活动组，让每一名同学自主选择。“今年暑期，我还参加了中国科学技术大学科学夏令营活动，在老师的指导下制作了一个智能小风扇，充分感受到科学带给我的快乐。”高二学生姬米说。

近年来，吴忠中学大力加强科技创新教育资源整合，丰富学校课程建设，先后在2020年、2021年宁夏青少年科技创新大赛青少年机器人创意赛中，获得中小学总分第一名和高中组一等奖好成绩，在2020年全国FLL青少年机器人挑战赛项目中，荣获二等奖。

“通过系统化、系列化的科学实践活动，让学生们体验探索的过程，在体验和主动参与中培养他们的科学意识和科学精神，帮助他们掌握初步的科学方法，把科技的种子植入到学生心中。”吴忠中学信息技术教研组组长常亮说。以信息技术教研组为核心，吴忠中学形成覆盖全学科的科技创新辅导教师团队，连续承办6届吴忠市青少年机器人竞赛，被自治区教育厅、科协授予普通高中多样化发展科技创新试点学校、科普示范校、机器人竞赛优秀学校等荣誉，先后3次被共青团中央授予“全国青年文明号”荣誉称号。

连续20年开展校园科技创新活动，不断创新科普项目，为学生提供展示科技创新的舞台，仅2022年就有3000多名学生参加，收集科技创新和电脑作品600余件……越来越多具备科学潜质的学生通过学校组织的科技活动脱颖而出，走上科学探究学习的道路，成为科技创新人才。“我们将以制度为保障、课堂为阵地、活动为重点，加强教师队伍、课堂教学、教材研发及教育品牌等方面建设，推进课堂教育与实践体验相结合，科教普及与重点提高相结合，不断推进科技教育工作机制的创新，点燃学生科技梦想助力成长，全力办好人民满意的现代教育。”吴忠中学党总支书记、校长胡锋说。