本报讯 （记者 张晓慧）“我家晓涵（化名）上二年级，最近不听话，有时还顶嘴，现在我们母子关系很紧张，我心里非常焦虑。”“晓涵妈妈您先不要着急，我能感受到您对孩子的关心，针对晓涵的这种情况，我给您几点建议……”类似的对话场景，贺兰县德胜实验小学校长达淑宁办公室每天都在上演。

自该校“校长有约”活动实施以来，学校采取“家长预约、校长赴约”的形式，开通了“家校共育直通车”，交流话题涵盖学校管理、师德师风、家教指导等十方面，在家长中引起了热烈反响。目前，已有89位家长在线预约，已面谈家长26位，电话沟通家长35位。“与达校长交谈了近1小时，我详细了解了孩子在学校的学习情况，也让我意识到，在培养孩子这件事上，老师和家长的想法是高度一致的。”该校二年级学生家长冯先生告诉记者。

“‘校长有约’不仅是聆听家长心声的‘连心桥’，更是宣传学校教学理念的‘扩音器’。”贺兰县第三小学校长徐建国介绍，该校去年开设“校长会客厅”以来，校长、家长一对一交流，讨论话题从学生的学习问题、老师的教学方式，转向更多探讨家校共育教育理念和促进学生全面发展方面的交流。

近年来，贺兰县将“校长有约”作为家校共育的重要抓手，以面对面交流的形式打通家校共育“最后一米”。该县将“校长有约”作为为民办实事的重要抓手，积极引导学校建立健全家校共育机制，画好家校共育经纬线，让家校关系回归正轨，激发出“1+1＞2”的效果。