理论的精髓深深蕴含在原著原作之中，而读原著、学原文是最权威、最有效的方法途径。

“学思想、强党性、重实践、建新功”，“学”是首要任务，也是一以贯之的主线。

连日来，自治区党委积极部署举办省级领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，通过3天沉浸式集中自学和2天深入研讨交流，感悟思想伟力，汲取真理力量，在学深悟透中进一步坚定理想信念、筑牢思想之基，达到了多思多想、相互启发、共同提高的效果。

好书不厌百回读，深钻细研意自新。党的二十大报告和党章，《习近平著作选读》第一卷、第二卷，《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等马克思主义原著原作，既是此次读书班的宝贵学习教材，也是领导干部必须深学细悟的案头书，饱含着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想智慧，深藏着原汁原味的理论内涵，是我们党长期思考、集体智慧、宝贵实践的结晶。此次读书班，领导干部们从伏下案来逐字逐句读原文，学到了马克思主义科学理论体系的精髓要义；从静下心来一遍一遍悟原理，汲取了党的创新理论的丰厚养分、明晰了事业发展的正确方向。

理论的精髓深深蕴含在原著原作之中，而读原著、学原文是最权威、最有效的方法途径。早在1939年，毛泽东同志就对一位进马列学院学习的同志说，“马列主义的书要经常读。《共产党宣言》，我看了不下100遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发”。无独有偶，习近平总书记曾深情地回忆，“我在下乡的时候就通读过三遍《资本论》，也记了很多本笔记”，“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”。

从毛泽东到习近平，党的领导人之所以始终强调读原著学原文悟原理，就是因为任何学习方式都莫过于通过研读原文原著更能准确把握其精髓。只有把学习的关注点和着力点放在原原本本学上，把文献文件读通弄通了，内涵深意才能显现，文献文件精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉；反之，如果缺失了原原本本学这个基础，学习就如同无源之水、无本之木，很容易导致支离破碎、断章取义地理解，甚至产生脱纲离谱、跑偏错向的情形，于事业发展无益而且有害。

这一道理放置于当前的主题教育一样适用。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、思想深邃、博大精深，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是取之不尽、用之不竭的思想宝库，如果仅靠一次两次的学习钻研，是绝不可能进入佳境、掌握精髓的。必须反复研读、深入钻研，必须及时跟进学习最新讲话、文章，必须设身处地联系国际复杂局势、社会发展国情、中华历史文化，唯其如此，才能品出真滋味，领会到蕴含其中的逻辑脉络、思想观点、重大判断，才能理解掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，对“国之大者”了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。

“如果你真正喜欢哲学，你应该到原著的圣殿找大师本人。”读书从来都是读者与思想者本人的“对话”，身处信息爆炸时代的我们，面对纷繁芜杂的各种新媒体讯息、读本，面对各类辅导报告解读文章，尤其要拿出“挤”和“钻”的精神，下足原原本本学、原汁原味学的“细功夫”，学出坚定信仰、学出使命担当，真正把马克思主义看家本领学到手，真正成为马克思主义行家里手。