走进银川市兴庆区第五小学，这里设计了集“长城、黄河、故宫”等中华文化符号于一体的校园文化墙，在四层教学楼中打造“党史故事、民族团结故事、中华节日故事、精神传承故事”与阅读融合的石榴籽文化长廊，使师生时时处处接受中华优秀传统文化的熏陶。

“我们以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合小学生的认知特点，让有形、有感、有效的石榴籽文化浸入学生心田。”9月10日，该校党支部书记、校长李萍介绍，以国家教材为根基，守好思政课程责任田。同时，以混龄班组群项目式学习，开展《童谣里的中国节》《品节气之美 识节气之乐》《保护母亲河 共筑中国梦》项目式学习；发挥榜样引领作用，以“争红领巾奖章做红石榴好少年”评价体系为抓手，充分利用升旗仪式、入队仪式、少先队活动课持续开展爱党爱国爱社会主义教育。

全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程。

银川市永泰小学秉承“爱满天下，乐育英才”的育人理念，围绕自治区建设铸牢中华民族共同体意识示范区的部署要求，深入推进青少年学生夯基育苗行动，将铸牢中华民族共同体意识工作与立德树人和教育教学相结合，形成“五育并举”的教学思路，建构从文化认知、文化自觉到文化认同、文化自信的教育路径。在校园文化建设中，创建了“三廊两坊一馆一基地”，即民族团结故事长廊、红色英雄故事长廊、传统文化元素长廊和陶艺坊、木工坊，以及铸牢中华民族共同体意识主题教育馆和劳动实践基地，让学生“抬头可见，随处可学，处处能感受”中华优秀传统文化的魅力。

银川市金凤区第六小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，开展丰富教育实践活动，增强师生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。