黄少成 赵茜苹
习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”青年是国家的希望、民族的未来，是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人。党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计，当代青年责无旁贷。带领青年高举党的旗帜、紧跟党的步伐、坚守党的初心使命，帮助青年在中国特色社会主义伟大实践中感悟历史、坚定信念、练就本领，引导青年在青春岁月博观约取，在实践历练中厚积薄发，是新时代青年健康成长的必经之路，也是中国共产党百年历史的政治启迪和现实昭示，更是中国共产党治国理政的基础性、战略性工程。
引导青年在伟大实践中感悟党的百年历史
实践的观点是马克思主义的基本观点，实践性是马克思主义最显著的特性。中国共产党成立百年来，先后开展了武装夺取政权的革命实践、社会主义改造和社会主义建设实践、改革开放和社会主义现代化建设实践。当前，以习近平同志为核心的党中央正领导广大人民群众进行着开展伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的中国特色社会主义新时代伟大实践。回看党的百年辉煌历程和伟大实践，离不开一代又一代青年的热血与奋斗，青年始终是推动中国近现代历史向前发展不可或缺的力量。历史是最好的教科书，实践是深化青年历史认知的动力，是帮助青年树立科学历史观的方法基础，是深刻认知中华民族伟大历史进程的重要途径。广大青年只有在中国特色社会主义的伟大实践中，才能更深感悟马克思主义及其中国化创新理论改变中国和改变世界的非凡历程，更深体会中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践中不畏困难、处变不惊、危中育机的勇气与决心，更深理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”的历史逻辑，从而进一步增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，并在中国特色社会主义伟大实践中焕发出更为强烈的主动精神。
引导青年在伟大实践中坚定理想信念
马克思主义认为，人们的社会实践活动受到自身观念和意识的支配，观念和意识是人们实践和社会发展的精神动力和信念支撑。在党的二十大报告中，习近平总书记希望广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。理想信念是中国共产党人奋斗的政治灵魂，是共产党人精神上的“钙”。一百年前，立志实现中华民族伟大复兴的理想信念，引领中国共产党人带领各族人民在革命、建设、改革和创新发展的百年光辉实践中铸就不朽功勋，成为中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。理想信念之于青年，就像大海中巨轮航行之于舵手，它指引青年在人生实践中朝着既定目标奋斗，为青年实践与奋斗提供前进的动力。理想信念形成于实践，也只有在实践中才得以实现。中国特色社会主义进入新时代，广大青年唯有积极投身全面深化改革、加快乡村振兴、促进共同富裕、推进科技自立自强以及全过程人民民主建设的丰富多彩实践中，才能更好体会做好一件小事、完成一项任务、履行一项职责的担当与精神，更深领会中国式现代化蕴涵的中国共产党人念兹在兹的历史宏愿，更深理解“两个确立”的内涵及其反映的全党全国各族人民的朴素情感，更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
引导青年在伟大实践中练就过硬本领
从新民主主义革命的胜利，到社会主义新中国的建立，到改革开放的全面展开，再到中国特色社会主义进入新时代，历史的每一次进步无不彰显着中国共产党人的实践智慧。一百年来，一代又一代中国共产党人为中华民族伟大复兴的接力跑打下了坚实基础。但人生不只有“春风得意马蹄疾”的顺境，也会有“雪拥蓝关马不前”的逆境。当代青年身处大变革、大调整、大发展的新的伟大实践中，既有前所未有的机遇，也面临更多艰难险阻、暗礁险滩甚至惊涛骇浪。实践是淬炼思想、锤炼品质、锻炼才干的“练兵场”和“最好课堂”。广大青年只有在改革、发展、创新的具体工作实践中躬身实干、务实作为，在处理难事急事的实践中总结经验、涵养品格，在应对挑战的实践中壮筋骨、长才干，才能更好练就逢山开路、遇水架桥、滚石上山的非凡勇气和过硬本领，也才能在实现中华民族伟大复兴的新征程中再次跑出傲人成绩。中国共产党创建百年的一条重要经验，就是始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，这是中国共产党不断从胜利走向胜利的重要保证。党的二十大对全面建设社会主义现代化国家作出战略部署，并提出要把青年工作作为战略性工作来抓。其中的重要方面，就是在青年的实践引领方面持续发力，要进一步明确青年在新时代伟大实践中的战略地位、目标任务、方法路径，将引导青年在实践中树立科学历史观、坚定理想信念、练就过硬本领，与社会主义现代化国家建设紧密结合，以实践逻辑构建面向社会主义现代化国家建设的青年成长路径，为实现第二个百年奋斗目标凝聚青春力量。
（作者单位：中国地质大学（武汉）马克思主义学院。本文系湖北省高校人文社科基地重点项目“以习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生的实效性研究”（DXS202005）、湖北省思政课专项项目“习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生研究”（20Z005）阶段性成果）
