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劳动课可以有更多打开方式

孙莉华

剥蒜、钉扣子、包饺子……近日,贺兰县奥莱小学开展了形式多样、有声有色的劳动课。与此同时,灵武市第七小学400余名师生也来到当地辣椒种植基地,采摘了1200公斤辣椒,充分体验到了丰收的喜悦、劳动的快乐。

劳动是一切幸福的源泉,劳动教育的重要性不言而喻。中小学开设劳动课,就在于“让孩子们在泥土里学会耕耘,在烟火气中体味生活,在指尖上打开大千世界,亲手创造色彩斑斓的人生”。所以上好劳动这一课,就不能囿于教室这一方小天地,更不能异化成家长代劳,而是要“文明其精神,野蛮其体魄”。具体对孩子来说,劳动可以是琐碎的家务活,从中体会生活的平凡与辛苦;也可以是乡村田野劳作,切身感受阡陌交错、鸡犬相闻的热闹景象,充分体会汗水收获喜悦的甘甜;还可以是形式多样的社区实践、志愿服务等社会性劳动。

开设劳动课,最终是为了孩子的有益成长。但劳动教育有料有趣有意义,才能让孩子拥有更多感悟与收获。目之所及,许多地方不断创新劳动教育的实践方式、更新课程内容,就是为了更好地“看见人、发现人、发展人、成就人”,这或许正是劳动课以更多方式打开的底气所在,也是劳动教育的良苦用心之处。

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