近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起全国关注。一石激起千层浪，厦门、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。

听闻此讯，许多学生家长们如释重负：再也不会因为忘记做安全教育平台作业被老师在家长群“点名”了。

中小学生安全教育的重要性不言而喻，学校开展安全教育听起来也无可厚非，但为何此次取消安全教育平台打卡的消息颇受欢迎，赢得众多家长点赞？其实，家长们反对的并不是安全教育这件事，而是强制性打卡的这类教育形式。

平心而论，设立安全教育平台的初衷是好的，目的是为了帮助孩子们提高安全防范意识、培养自我保护能力，呵护孩子们健康成长。但从具体落实情况看，打卡式教育确实走偏了方向，颇有形式大于内容之嫌。比如，安全教育的对象本该是学生，但有些学生要么缺乏自主学习的能力，要么没有手机、电脑等打卡工具，操作平台不方便，这项学习任务落下来，反倒成了家长的作业。再加上强制性打卡的要求，稍有忘记，就会收到老师的催促提醒，甚至在班级群中被点名，既伤面子，又添负担，着实让家长们苦不堪言。

当然，陷于“打卡困局”的不仅是家长，在家长抱怨的背后，一些老师也很无奈。由于不少地方将打卡率、完成率与学校荣誉、教师考核直接挂钩，在此重压下，许多教师被迫传递压力，上班时间教书育人，下班时间变身“在线客服”，精力分散在无意义的任务上，疲惫不堪。

由此看来，取消安全教育平台打卡，正是回应了各方的关切与期待。值得注意的是，取消打卡并不意味着安全教育的“降级”，反倒提醒我们，需要在安全教育的“升级改造”上下一番真功夫、实功夫，明确传递出安全教育要减负提质的信号。

其实近些年，教育改革不断推进，从实施双减政策到各地出台中小学教师减负政策，目标很明确，就是要给教育松绑，减轻老师、家长、学生们的额外负担，让教育回归本质。但奈何许多校园形式主义仍禁而未绝，教师忙于迎检、填表、留痕，学校忙于接待、考核、评比，家长们更是被困在了各种教育类App上，帮孩子主动代劳学习打卡任务成了新常态，颇让人有越减越负之感。

现如今，减负提质、改善教育生态已成为全社会共同期待。在此背景下，破解教育形式主义，从实际“质效”入手尤为关键。拿安全教育来说，好的安全教育在于家长的言传身教，在于学校、老师的用心辅导，更在于全社会共同努力，为孩子们营造安全、舒适的学习和生活环境，绝非依靠流于形式的打卡教育所能达到。唯有跳出“形式主义”之圈，让教师把更多精力放在教学上，让学生能够真学真用真感受，也让家长有更多时间来陪伴孩子，才能推动各方共同携手，不断探寻更多可能性，真正实现安全教育的提质增效。