本报讯 （记者 张涛）“还教育一片净土，让教师重回主业，安心教书育人。”自治区政协委员王俊明十分关注教师减负问题。

王俊明说，2019年，中共中央办公厅、国务院印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，但在实际工作中，因为教师人手少、基层工作多等原因，正常教育教学活动受到干扰的现象依旧时有发生。

“只有将教师真正还给课堂，减轻教师的工作压力，倾听教师的诉求和声音，回应教师的关切，归还教师‘自由时间’，才能让教师潜心研究教学，提升教学质量。”王俊明说。他建议，将行政管理人员和一线教师从编制性质方面区分开，行政人员专职行政，一线教师专职教学，减轻学校行政事务对正常教学活动的干扰。规范各类政务进校园活动，未经教育部门要求，不强制要求学校和教师下载与教学无关的手机App，不将与教学任务无关的调研、统计任务下发到学校。不以绩效考评为名要求学校完成各种与教学无关的业务。严格规范教师的抽调借用行为，尽量不安排教师参加与教学活动无关的培训、会议等。对于减负工作所需要的台账，应由学校及上级部门进行撰写收集，不应额外要求教师及学校提交相关材料。