一部中国共产党的发展史是一部党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史。党史学习教育是一种重要的思想教育形式，可以加深人们对党的事业、党的精神、党的政策方针的理解和认同，进而引导人们把党的宝贵经验传承好、发扬好，让革命传统和优良作风薪火相传，凝聚起奋进新征程的磅礴力量。高校思政课教学是培养大学生综合素质和创新能力的重要载体，也是加强学生思想政治教育的关键途径。将党史学习教育融入高校思政课教学对于培养高校学生的社会主义核心价值观、提高思政课教学的质量和效果、培养符合新时代发展要求的人才具有积极推动作用。

加深学生对党的认识和理解。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党史是最好的“营养剂”，是爱党爱国、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。党史学习教育是每一位共产党员的必修课，也是思政课教学的重要内容，其对加深学生对党的认识和理解，引导青年学生厚植爱党、爱国、爱社会主义情感具有重大意义。通过党史学习教育，可以使学生更深入了解党的奋斗历程、伟大成就、光荣传统、优良作风，从而激发学生对中国共产党的崇敬、热爱、拥护之情。通过党史学习教育，可以使学生更深刻了解中国共产党团结带领中国人民从站起来、富起来到强起来的历史，更加深刻感悟一代代共产党人的付出与坚守，深刻理解历史和人民为什么选择了中国共产党，从而让学生逐步唤醒红色革命基因、感悟共产主义信仰力量，坚定理想信念，树立“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，坚定不移、意气风发地投身到中华民族复兴的伟大事业中去。

提高高校思政课教学的质量和效果。目前高校思政课教学存在一些问题，如教学内容单一、理论联系实际不足、学生学习兴趣不高等。因教学内容和教学方法滞后，传统的教学方式和教材一定程度上已经难以满足当代大学生的需求，而将党史学习教育融入高校思政课教学，可有效弥补现有教学的短板和不足。各校可以在已有的思想政治教学成果基础上，充分吸收党史文化内涵，进一步充实教学内容，使之符合时代发展和学生需求，同时可以完善教学体系，采用多层次教学模式，进而推动高校思想政治教育实现创新发展。

培养学生的思考能力、激发学生的创新活力。思考能力是学生终身受益的核心能力之一，对于其全面发展和未来成长至关重要。将党史学习教育融入高校思政课教学，可以为学生提供宝贵的历史知识和思想启迪，有助于培养他们分析问题、解决问题的能力，引导他们学习继承与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继而引领青年学子成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

培养学生的社会责任感和担当精神。党史学习教育在高校思政课中的一大作用就是培养学生的社会责任感。当代大学生社会责任感，是指大学生以国家社会发展为价值取向的主动履行义务和积极承担责任的自觉意识和崇高精神。这种自觉意识和崇高精神，相对比较抽象，在量定当代大学生社会责任感高低时，没有通用或唯一的标准。但有些时候，可以通过一些个体或团体的具体表现来测量或认定，即责任认知、责任情感、责任意志和责任行为等方面。而党史学习教育对提升大学生的责任认知、责任情感、责任意志和责任行为具有强大的引领作用。通过党史学习教育，学生可以深刻了解党矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的历程，可以学习在探索、发展、奋斗过程中涌现的时代先锋和英雄人物的奉献精神，进而推动当代大学生传承红色基因、发扬红色传统，树立奉献新时代的社会责任感，勇担民族复兴大任。

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。久久为功地推动党史学习教育融入高校思政课教学，必将有效提升大学生的历史认知、历史情感、历史意志和历史行为，坚定当代大学生的爱国主义情怀，培养新时代的奋斗精神，增强当代大学生的责任认知、责任情感、责任意志和责任行为，让他们最终实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奋斗伟力，为续写新时代辉煌贡献青春力量。

（作者单位：重庆医药高等专科学校）