写下自己的梦想，小兰（化名）把那张A4纸小心翼翼地对折，递到老师手里。待所有人交完“作业”，教室里热闹起来，同学们七嘴八舌地讨论：嘿，你写的是啥？

“五一”前夕，吴忠市红寺堡区第五中学九年级（1）班班主任李海虎布置了一项特殊的作业，请同学们写下“梦想清单”：“10年后，看看你的梦想是否成真？”进入九年级，课程压力陡然增大，而这项“写给未来”的作业，活跃了课堂气氛：“我写的是警察。你呢？”“我想当律师！”

小兰笑眯眯地看着大家，没有参与讨论，直到同桌用手肘碰了碰她，她才一惊，低头补起笔记。每个课间，当别的孩子都在打打闹闹、谈天说地时，小兰总是在补笔记——不是因为她上课不专心，反而是因为太专心。

小学四年级时，一场高烧将小兰推进了无声的世界。小学毕业，人生的十字路口提前横在了这个与世界“隔音”的女孩面前。“娃的梦想是继续念书，可是去哪儿念，怎么念？”小兰的妈妈一筹莫展。

2022年5月，红寺堡区首家特殊教育中心成立，校址设在红寺堡区第五中学，首批入学39人，小兰是其中之一。

“特普融合既是学生所愿，也是社会所需。”红寺堡区第五中学副校长秦雅云说，作为红寺堡区唯一一所特普融合学校，该校为辖区适龄残疾儿童少年提供义务教育，为特殊学生的未来生活铺路，“学校还打通了‘特转普’入学通道。经评测，能够接受常规教育的孩子，将被安排进入普通班级随班就读”。 （下转第二版）