“我打了94环！”7月11日下午，在银川市青少年综合实践基地，体验光电射击的学生张旭峰兴奋地说。

这是银川市唐徕中学宝湖校区今年开展的第三次研学，面向初一全体学生，采用自愿报名的方式进行。旱地冰壶、光电射击、陶器制作、帐篷搭建、制作鲁班锁，从7时30分到下午5时，孩子们在这里度过了特别的一天。

“瞄准靶心居然这么难。”“95式模拟光电射击枪支原来是这个样子。”“原来把泥巴捏成形也是件不容易的事。”在光电射击和陶器制作课程中，学生们你一言我一语地分享着感受。

“做鲁班锁虽然有误差，但是一定要保持在合理范围之内，也就是说，得有合理的余量，才能将鲁班锁组装起来，为我们的生产生活所用。”在制作鲁班锁体验课程中，老师杨富荣提出了一个概念，引来了同学们的赞同。

“我觉得研学最大的特点在于我们有了更加真实的体验，可以自己动手参与活动。老师刚刚提出的‘余量’让我觉得很新颖。再比如怎么去搭建一个帐篷、什么地方适合去搭建帐篷，都是我在学校里的课堂上学不到的，研学旅行可以很好地弥补这一点。”学生李孜伊说。学生潘琪认为：“这样的研学旅行很有意思，作为一个平时比较内向的人，我可以在这里通过合作组队的方式和不同班级的同学熟悉起来，不仅能结交到朋友，还可以开阔眼界，锻炼动手能力。”

作为每年承接大量研学的实践基地，银川市青少年综合实践基地设置了包含军事体验、劳动体验、手工创意、科学探究在内的272门课程，可以根据不同年级的学生学情进行精准的课程设计。银川市青少年综合实践基地外联部部长梁鹏说：“我们希望秉承‘延伸学校教育、衔接社会教育、实施素质教育’的服务理念，让更多青少年有知行合一的体验，能将一些书本上学到的知识同具体的生活环境相结合，去认识花、认识树，也能亲手种植，在这个过程中了解植物生长的变化，感受劳动所能创造的价值。”

围绕着“弘扬科学家精神，做新时代追梦人”这一主题，银川市唐徕中学宝湖校区在组织这场研学活动之初，就结合学生的年龄、心理特点及老师和家长的意见对研学内容进行规划和选择。该校德育工作处副主任杨杨说：“我们希望通过实践操作培养学生科学探究的思维和能力，比如制作鲁班锁，能够让他们体认鲁班锁各棱条榫卯吻合的结构特点和制作工序，体验制作过程。既涉及理论知识学习，也锻炼动手能力。通过这样的方式，希望他们有更多元化的视野，增强创新意识，真正做到全面发展。”

近年来，研学旅行成为教育和旅游深度融合的新风口。在宁夏，贺兰山岩画景区、水洞沟景区、沙湖生态旅游区、西夏陵博物馆、灵武白芨滩国家级自然保护区、领新耘智·3D打印创新基地等多家单位被评为宁夏中小学生研学实践教育基地。当教育不再局限于课堂，而是用脚步丈量世界，“研学基地”就变身成为教科书。一天的体验结束，学生张喜喜说：“我希望下次能到更多不同的地方研学，让我能更好地了解家乡，体会到我所生长的地方的更多魅力，也让我更好地理解实践出真知，探索更多未知领域，开阔自己的眼界。”