在依法治国大背景下，大学生作为未来国家的栋梁和民族的希望，其法治素养的培育显得尤为重要。大学生是新时代国家建设的中坚力量，其法治素养直接关系国家法治建设的质量与进程，培育大学生法治素养是推进国家法治建设的必然要求。同时，大学生作为社会的重要组成部分，提高大学生法治素养，也是促进社会和谐稳定的重要保障。
近年来，大学生法治素养培养取得显著成效，培育了一批具有社会主义法治思维，自觉尊法、学法、守法、用法的新时代大学生。然而，当前大学生法治素养培育仍存在一些不足。一是法治认识和理解程度有限。对法律法规掌握得不够全面，对法律常识的学习与理解比较零散、浅显，缺乏深入思考和见解。二是法治实践能力较弱。部分大学生对自身权益保护意识不足，被侵权时不能及时作出反应，不能有效运用法律手段解决问题并维护自身合法权益。三是法治素养培育环境有待改善。全社会对法治教育重视程度不够，法治思维和法治氛围有待提升。因此，探讨依法治国背景下提高大学生法治素养的具体路径与方法，势在必行、迫在眉睫。
开设法律课程、法治讲座等，加强大学生法治教育。法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社会文明进步的重要标志。高校作为培养人才的摇篮，肩负着培养具备法治素养和专业知识的高水平人才的使命。为加强大学生法治教育，首先，高校需要优化课程设置。要将法治教育纳入人才培养方案，设立专门的法治教育课程，包括宪法、刑法、民法、行政法等，通过相关基础知识的传授，拓宽大学生法学知识面，培养学生法治观念和法治思维，逐步构建比较完整的法治教育体系。其次，可以开展法治讲座。高校可以邀请法学界专家，结合实际案例和社会热点话题，从多个角度向学生介绍、传播法治相关知识，激发学生学习法律的兴趣，加深学生对法律知识的理解。再次，需要拓宽法治教育渠道。可充分利用网络和新媒体平台，包括校园网、高校微博、微信公众号等，以图片、视频、音频等形式，及时发布和更新法治教育内容，广泛吸引学生关注，实现法治教育由“进课堂”到“进头脑”的转变，从而推进法治教育的规范化和常态化，提升大学生法治素养。
开展法律咨询、法律援助等，提高法治实践能力。理论是实践的基础和前提，实践是理论的终点和归宿。依法治国背景下，培育大学生法治素养，不仅需要优化课程设置，加强大学生法治教育，还需要推动理论与实践的有机结合，切实提高大学生法治实践能力，以培养更多具有法治意识和实践能力的高水平人才。为此，首先，需要完善校内法律服务平台建设，设立专门的校内法律咨询室，并配备专业法学教师，关注学生学习生活中的难点和痛点，及时为学生提供便捷法律咨询和法律服务。其次，需要强化实践教学环节，创新教学方法，改变传统的以理论知识传授为主的教学模式，采用案例分析、角色扮演等多种新型教学方法，增强学生的主体参与意识；通过开设模拟法庭、开展法律志愿者服务、参观法治展馆、安排学生旁听法庭公开审理等多种形式的实践活动，鼓励学生将所学法律知识运用于实践中，引导其树立正确的价值观和法治观念，不断提高学生的法治实践能力。再次，高校应积极与法律援助机构、司法机关、律师事务所等单位建立常态化合作关系，为学生提供更多实践机会和实习平台，同时协同探索创新法治实践教育路径，全面提高学生法治实践能力，为我国法治建设贡献力量。
加强法治宣传、建立教育基地，营造法治文化氛围。法治教育是培养大学生法治观念、提升大学生法治素养的重要途径，而法治文化作为法治意识和法治观念的重要组成部分，与法治教育相互促进、相互影响。一方面，法治教育促进法治文化的传承与创新；另一方面，法治文化为法治教育提供土壤和源泉。为营造法治文化氛围，首先，高校需要加强法治宣传，采用线上线下相结合的宣传方式，有效利用校园黑板报、宣传栏、文化墙等校园设施建设，以及微信公众号、校园微博、校园广播等线上平台，加大宣传法治知识和法治精神的力度，使大学生认识到开展法治教育的重要性和必要性。其次，需要完善法治教育基地建设，通过优化法治教育资源配置，建立校园法治教育基地或法律体验中心，为学生提供学习和体验的场域，积极在校园内营造良好的法治文化氛围。再次，营造法治文化氛围离不开校园规章制度建设。高校需要逐步完善和健全校园法治教育规章制度，并依法管理校园秩序，为加强法治教育、全面提升大学生法治素养提供制度保障，以实现校园管理的法治化、规范化和系统化。
依法治国背景下，提升大学生法治素养是大势所趋，需要全社会共同参与。其中，政府应积极出台政策制度并推动落实，高校应全面审视教育现状，构建长效机制，大学生也应积极投身法治教育建设行列中。只有进一步完善政府、学校、社会等协同参与的大学生法治教育新格局，形成全社会推动大学生法治教育的强大合力，方能使法治教育覆盖课上课下、网上网下、校内校外，全面提升大学生法治素养，培养更多德智体美劳全面发展的新时代人才。
（作者单位：南宁理工学院；本文系2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“全面依法治国背景下大学生法治素养培育研究”〈项目编号:2023KY1709〉）
