12月24日，临近期末，东南大学吴健雄学院2024级学生苏晨杰格外忙碌，大多数时间都泡在图书馆，记笔记、改错题，遇到难题向老师或同学请教……学习压力与节奏似乎与高中无异，但他的心态却是快乐与平和的，他说：“从挫折中走来，现在一切刚刚好。”

中考后进入银川一中，苏晨杰一度放松学习，导致高一、高二学习成绩持续下滑。南京是苏晨杰向往的地方，但一年多前，“一落千丈”的成绩让他对能否考上大学都打了问号。

苏晨杰的爸爸是名退役军人，一向对儿子要求严格，看到苏晨杰表现“糟糕”，就忍不住责骂，导致亲子关系紧张。“当时感觉我们都快抑郁了，但问题还得解决。于是，我在学校附近租房子陪读，共同分析儿子学习成绩下滑的原因。通过分析，我们制定了学习目标与计划，同时征求老师意见，支持孩子参加学校的一些活动。孩子有了目标，性格也逐渐开朗起来。”苏晨杰的爸爸说。

父母的支持和陪伴给了苏晨杰克服困难的勇气。进入高三，苏晨杰被同学们的学习热情所感染，但却不知道该如何着手。为此，每次考试之后，他都找老师聊，寻找突破点，培养做题的感觉。

“高三第一学期我下了很大功夫，每天晚上能刷3套卷子，但因为基础不扎实，成绩并不稳定，直到第二学期，成绩才越来越好，高考数学考了137分，是高中三年中最好的成绩。”苏晨杰说。

开始大学生活后，苏晨杰给自己立下新目标。他推崇知行合一，相信实践出真知，路虽远，行则必达。