3月27日，记者走进银川市金凤区第十八小学，一堂充满“科技味”与“童趣”的课正在智慧教室进行。

这堂课是关于数学学科中“沏茶问题”的教学，目的是通过生活场景让学生理解合理安排时间的重要性。教师借助智慧教室的平板教学，在讲台上轻点屏幕发布课堂任务后，学生手中的平板电脑就能接收到指令，一番讨论后，大家开始在平板电脑上输入自己和同桌共同商量得出的答案，点击提交。在教室前方，教师的教学终端即刻收到反馈，屏幕上实时显示出学生们提交的结果，学生的思维呈现让老师一目了然，为接下来具有针对性的讲解提供了有力依据。

“‘豆包’有一个功能是‘创建AI智能体’，我们可以输入设定描述生成一个AI形象，通过这位‘AI教师’来进行课堂提问，让学生兴趣大增，踊跃参与。”金凤区第十八小学语文教师韩子玥说，在教学工作中，也可以借助DeepSeek教学文案，还能轻松设计贴合教学主题的视频图片，参考并结合本身的需求运用于课堂，教学效果会显著提升。但她也提到，在使用过程中偶尔会遇到网络卡顿的问题，导致部分工具无法正常使用。AI的出现让教学事半功倍，但这并不意味着教师要完全依靠AI，而是应该不断提升自身的教学能力，在面对突发情况时也有运用基础教学方法化解难题的方法。

“在学生对AI认知有限的情况下，我们从人工智能积极的一面切入教学，引导他们认识到人工智能的优势，培养他们主动提问、探索知识的能力。”韩子玥说，AI的合理使用，对教师来说是不小的挑战，不仅要熟练操作各种智能设备，还要不断学习新的教学理念和方法，既是智慧教室的操作者，也是新技术的学习者。

家长也十分关注“AI+教育”的发展。“作为家长，我愿意让孩子使用AI，因为好多知识我不是特别清楚，但是AI的答案五花八门，有的甚至是错误答案，没有矫正的功能，而且担心孩子过度依赖AI完成学习任务，会降低自主思考和解决问题的能力，影响未来发展。”银川阅海小学学生家长马女士说，如果教育部门能推荐或者研发出比较权威的AI工具，她乐于让孩子尝试。

宁夏财经职业技术学院教师李雯雯在教学中也会用到AI技术。“从我个人角度而言，AI真的帮了大忙，像整理一些课题资料，使用这些软件就会很方便，提高了我的工作效率。”李雯雯说，在教学层面会存在提出问题、学生直接搜索答案的现象，无法进行独立思考。面对这一问题，李雯雯说，既然学生都能使用AI软件搜到答案，那就把搜到的答案整合分类，并且不拿手机说出答案，加深印象，提升学生的表达能力，拓宽思维。

AI融入校园教育，已然是不可阻挡的时代趋势。从小学课堂到高校教学，AI为教育带来了前所未有的机遇。随着技术的不断迭代、各方经验的持续积累，AI将以更成熟、更完善的姿态融入教育的每一个角落，为莘莘学子开启一扇通往知识新世界的大门。