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以“小屏幕”透视“大教育”

本报记者 高 菲 实习生 张 帆

当前,教育数字化、智能化的发展,已成为教育发展的战略目标和重要任务。

今日宁夏,优质课堂时空交叠处处可见,优质课程跨越山海时时可及。搭乘数字化的“专列”,宁夏教育发展一路向“新”而行,优化配置教育资源,提升教学质量和效率,进一步促进教育公平与个性化学习。

以“小屏幕”透视“大教育”,智慧教育平台应用全面上新。持续推进宁夏平台与国家平台连接融通,率先实现省级平台与国家平台用户互通、数据互认、应用互促;开发推广智慧学伴、智能助教、智慧作业、智慧教研等一批智能应用,覆盖“教—学—研—管—评”全链条应用场景;丰富拓展一批专题资源,构建覆盖教育全学段全学科及德智体美劳各方面各环节的大资源服务体系,打造智能工具“百宝箱”、数字资源“富集地”和师生应用“大本营”。

以“小屏幕”透视“大教育”,教育数字化应用水平全面提升,以数字化赋能教育更加公平更高质量发展,正在照进现实。总体而言,宁夏在教育数字化资源供给、教学应用、素养培育等方面走在了全国前列。

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