马克思主义理论的科学性和革命性源于辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，马克思主义中国化和中华优秀传统文化的深度融合，是理论与实践的双向奔赴，是文明相互交融以及创新发展的时代必然趋势。这种结合深刻影响着中国特色社会主义的发展道路，为人类文明新形态的构建贡献了中国智慧和中国方案。

马克思主义中国化与中华优秀传统文化深度融合的重要意义

为理论创新注入持久生命力。马克思主义中国化不是简单的理论移植，而是与中华优秀传统文化在思想内核上的深度共鸣。中华优秀传统文化中“民惟邦本”的民本思想、“大同社会” 的理想追求，与马克思主义的人民立场、共产主义目标不谋而合。两者的深度融合，推动马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义理论的与时俱进。中国共产党的每一次理论创新都扎根于中华优秀传统文化的土壤，让马克思主义在中国焕发出强大的理论生命力，为解决中国问题、回应时代挑战提供了科学指引。

筑牢文化自信的坚实根基。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，而马克思主义中国化的进程，便是针对传统文化展开创造性转化和创新性发展的进程，在深度融合的情形下，“天人合一”的生态智慧可与绿色发展理念相互呼应，“和而不同”的处世哲学可与人类命运共同体理念彼此融通。马克思主义与中华文明融通契合，一方面促使传统文化在新时代焕发出新的活力；另一方面也赋予了马克思主义鲜明的中国特色。当马克思主义的真理力量同中华优秀传统文化的精神力量相互映照时，中华民族的文化自信便有了深厚的历史底蕴以及科学的理论支撑，为抵御西方文化霸权、维护国家文化安全带来了有力保障。

为实践发展提供强大精神动力。马克思主义中国化和中华优秀传统文化深度融合在一起，转变成推动中国社会发展的实践力量，传统文化里“革故鼎新”的变革精神，在中国改革开放进程中激励着中国持续突破创新；“知行合一”的实践哲学和马克思主义的实践观彼此印证，让中国共产党一直坚持理论与实践相结合。不管是脱贫攻坚战场上“民为邦本”的具体实践，还是乡村振兴中“家国同构”的文化传承，都体现出两者融合所汇聚的强大精神动力。

马克思主义中国化与中华优秀传统文化深度融合的建议

强化理论融合，构建协同创新话语体系。理论层面深度融合乃是达成马克思主义中国化与中华优秀传统文化融合的基础所在，一方面，要对马克思主义基本原理和中华优秀传统文化的内在契合点展开深入挖掘，马克思主义的唯物史观与传统文化里“民惟邦本”的民本思想，辩证唯物主义与“阴阳相生”的朴素辩证法，在价值内核以及思维方式方面存在天然共鸣。借助系统性的学术剖析，梳理两者于哲学观、社会观、伦理观等维度的共通之处，把传统文化中的“大同”理想、“和合”智慧等元素融入马克思主义理论体系，赋予其具有时代特征和民族特色的表达。另一方面，需要创新理论话语体系，改变过去单向度的理论传播模式，运用中华优秀传统文化的话语资源来阐释马克思主义理论精髓。比如，借用“知行合一”去解读理论与实践的辩证关系，用“革故鼎新”诠释社会变革理念，让马克思主义理论更契合中国民众的文化心理和认知习惯，鼓励学术界开展跨学科研究，组建由马克思主义理论、中国哲学、历史学等多学科交叉构成的团队，打破学科之间的壁垒，形成理论创新的合力，推动两者在学术研究里实现深度对话与融合。

推动实践转化，促进文化赋能社会发展。实践乃是检验理论融合成效的关键场域，于社会治理范畴内，可把传统文化里的德治思想同马克思主义群众观点相结合，比如参照“德主刑辅”的治理理念，在基层治理方面，重视道德教化与法治建设的有机整合，发挥乡贤文化、家风家训于社区治理的作用，秉持以人民为中心，调动群众参与社会治理的积极性。在乡村振兴战略施行进程中，发掘传统农耕文化里“天人合一”的生态智慧，推动绿色农业发展，达成马克思主义生态观与传统生态理念的实践转变。在文化产业发展层面，借助现代科技手段，把传统文化元素和马克思主义价值观相融合，打造具有中国特色的文化产品，比如凭借动漫、影视等形式，讲述马克思主义指导下的中国故事，融入“精忠报国”的家国情怀、“自强不息”的奋斗精神，让文化产品既含有马克思主义价值导向，又充满传统文化魅力。此外，积极开展国际文化交流活动，以马克思主义人类命运共同体理念为指引，传播中华优秀传统文化，在实践中呈现两者融合的强大生命力以及世界意义。

深化教育传承，培育文化自觉与理论自信。教育乃是达成深度融合的关键路径，于学校教育体系之内，构建起一套从基础教育到高等教育有序衔接与贯通的系统课程体系。在中小学阶段，借助语文、历史等学科，把传统文化经典同马克思主义基本观点相结合，以故事化、情境化的方式开展教学。比如，在讲解《论语》里“仁者爱人”思想时，引入马克思主义的人道主义理念，引导学生领会两者的相通之处。在高校课程设置方面，开设马克思主义同中华优秀传统文化融合的专题课程，组织学生展开研讨以及实践调研，培育其理论思维与文化鉴别能力，重视社会教育与家庭教育的协同效应，借助社区文化中心、博物馆、图书馆等公共文化设施，开展主题讲座、文化体验活动，丰富学生的文化底蕴，引导他们科学地认识世界。鼓励家庭传承优良家风，将“修身齐家”的传统理念和马克思主义的个人发展观相结合，培育家庭成员的责任意识与集体观念，经由全方位、多层次的教育传承，提高民众对马克思主义中国化理论成果的认同，提升对中华优秀传统文化的自觉自信，让两者深度融合的理念深入人心，为推动社会进步提供精神动力。

综合来看，马克思主义中国化和中华优秀传统文化深度融合，这是历史发展的必然选择，也是顺应时代潮流的召唤，一旦理论创新与文化传承可保持同步，实践探索与教育浸润可相互配合共同发挥作用，那么两者必定会焕发出强大的生命力，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的精神基础，为人类文明进步贡献中国智慧以及中国方案。

（作者单位：西安翻译学院）