中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。其中，思政引领力聚焦引领高校等教育主体履行铸魂育人的使命担当，强化受教育者价值追求，培育高素质时代新人，以教育强国建设支撑引领中国式现代化，为实现中华民族伟大复兴提供智力支持。提升思政引领力对于高校强化铸魂育人实效的作用不言而喻，高校应着重提升教师素质、加强思政课程建设、创新思政课堂教学，全面发挥主力军、主战场、主渠道的积极作用，助力高校高质量实施“时代新人铸魂工程”。
明确思政引领力主体，提升教师主力军素质
提升思政引领力，关键在于提升教师素质，发挥教师作为高校铸魂育人主力军的积极作用。完善教师选聘制度，将具有正确的政治立场作为思政课教师严格的选拔标准，同时审查思政教师学历、作风、学术研究成果、个人道德作风等信息，确保思政专业教师兼具系统的思政学科背景、扎实的党史和思政理论知识，以及基本的道德素养。完善教师培训、进修制度，组织新入职思政教师培训、教学管理人员业务能力提升培训、教师教学创新实践培训等多种形式的培训，并将通过培训考核的党政管理干部转岗为专职、合格的思政教师。高校还可建立国有企业领导、党政机关干部充实思政教师队伍、参与思政教育的长效机制，将地方党政领导干部、社科理论界专家、各行各业道德模范等群体纳入思政教育人才队伍。尝试成立师德建设委员会，出台师德教育培训方案，明确针对教师师德失范行为的处理办法，以及针对道德水平较高教师的奖励办法，以此激发教师队伍自觉提升师德师风的积极性。完善思政教师考核机制，将教师借助党史国史教育内容提升思政教育效果、科研成果、进修情况等作为考核指标，助力教师全面认识到自身优势和不足之处，鼓励他们积极参与学习培训、集体备课等活动。以考核制度为监督手段，帮助教师树立终身学习理念。引导教师深入思考教育环境、教育内容、教育方式等因素对思政教育教学的影响，据此对思政教育计划进行动态调整，全面掌握思政引领力内涵，更好地指导铸魂育人实践工作。
明确思政引领力内容，优化课程主战场建设
推进思政课程与课程思政融合建设。完善校内“全面推进思政课程与课程思政建设实施方案”，明确将思政教育贯穿人才培养体系。教师系统研究思政引领力所包含的思想、政治、文化、价值以及道德引领五大方面的具体内容。明确思想引领坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，通过思政课程建设，将马克思主义立场观点、党的创新理论转化为大学生的思想自觉和行为动力。明确政治引领关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。通过思政教育引导大学生保持政治定力、坚持正确的政治立场和政治方向，做到听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。明确价值引领作为思政引领力的核心内容，需要围绕社会主义核心价值观引导大学生树立正确的思想观念，自觉抵御不良思想侵蚀，确保铸魂育人内核稳定。明确文化引领以培育大学生文化自信，引导大学生肩负起传承中华优秀传统文化的责任，稳步提高文化修养为主要内容。明确道德引领围绕社会主义道德的核心与原则，引导大学生爱祖国、爱人民、明大德、守公德、爱社会主义。基于此，优化高校思政理论课程设置，开好讲好“中华民族共同体概论”课程，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育。如此，思政引领力内容全面覆盖思政课程体系，夯实高校铸魂育人内容核心。
以数智技术增强思政引领力，创新教学主渠道实践方式
思政引领力驱动高校强化铸魂育人实效，需要发挥教学主渠道作用，创新教学实践方式。积极借助数智技术创新思政课程和课程思政教学方式，拓宽思政引领力融入教学的途径，确保思政教育教学和数智化技术深度融合、与时俱进。借助“虚拟技术+”方式呈现思政“金课”，将抽象的思政理论知识通过鲜活的红色故事、历史人物、文物古迹等进行转述，增强学生的体验感。充分发挥教师教学引领作用，积极引导学生围绕思政主题搜集整理学习素材，制作学习课件，在课堂中分享学习成果。将智能虚拟仿真技术与思政教学内容深度融合，构建增强现实互动体验区、虚拟现实体验区等，丰富思政教育教学体验方式，充分发挥多媒体等技术的作用，立体化、形象化呈现教学内容。可营造“VR党史教育舱”“对话历史文化名人”等教学场景，让大学生在仿真模拟场景中“亲历”红军长征历史场景、与文化名人进行“对话”，多感官参与课程学习，以传统文化浸润心灵，激发大学生的情感共鸣，增强文化情怀，提高其参与文化传承的积极性，以及对思政引领力的认知能力。教师还可以借助数字画像功能，综合分析学生基本信息、学习情绪、思想动态、心理活动数据、学习行为和结果数据等，为学生定制专属个性画像，精准为学生提供“量身定制”的学习资源、学习技术等。在此过程中，将主流价值观教学信息嵌入数据驱动教学系统，确保针对大学生的算法推荐机制以正向价值作为引导，助力高校构建精准化的铸魂育人新生态。
（作者单位：新疆师范大学）
