党的二十大报告明确提出，实施积极应对人口老龄化国家战略，为养老服务事业发展指明了方向。第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口达26402万，老龄化率持续攀升。然而，我国养老服务从业人员总量不足，每千名老年人拥有养老护理员数量低于实际需求。在高质量发展背景下，加快高校养老服务人才培养刻不容缓，这对于积极应对人口老龄化，助力健康中国建设具有重要意义。
构建多层次人才培养体系，筑牢养老服务人才支撑。养老服务人才是应对老龄化挑战的重要资源。面对基数大、增速快、高龄化的老龄人口现状和养老服务人力资源总量不足、水平不高等问题，应加强顶层设计，立足积极应对人口老龄化国家战略需求，着眼健康中国建设全局系统谋划，构建与养老服务事业发展需要相适应的人才培养体系。一是在培养规模上。坚持以老龄事业发展需求为导向，针对养老服务人才总量不足现状，支持高校积极扩大养老服务专业招生规模，加大人才自主培养力度。二是在培养层次上。探索构建覆盖“专科—本科—硕士—博士”的多层次人才培养体系，明确不同层次人才培养定位，建立完善“金字塔式”人才结构。以研究生培养为引领，培养具有跨学科理论知识、具有战略眼光和学术创新能力的行业高端规划者和领军人才；以本科生培养为主体，培养具备扎实理论基础和精湛业务技能的骨干能手；以专科培养为重要补充，培养具备强烈社会责任感、熟练掌握业务技能的一线工作者。三是在学科专业布局上。支持相关学科专业硕士、博士学位授权点建设；主动对接养老服务市场，优化专业结构布局，构建以养老服务管理、老年护理学专业为核心，以社会工作、康复治疗技术、康复辅助器具技术和物业管理为支撑的健康养老专业群，形成覆盖“预防—照护—康复—安宁疗护”全链条的学科体系。
深化教育教学改革，精准对接行业需求。人才培养要与老龄事业发展同频共振，坚持人才培养改革与老龄事业发展实际需要相适配。一是加强人才市场需求调研。深入社区、养老机构、养老企业开展调查研究，了解社会对养老服务专门人才在理念、知识、能力等方面的真实需求。二是树立卓越人才培养理念。养老服务行业已经进入转型换代和服务升级阶段，要将卓越理念贯穿人才培养全过程，塑造学生以人为本、尊老敬老、优质高效的养老服务观念。三是科学设置课程体系，坚持专业能力和综合素质培养相结合，优化思想政治、医学人文、体育、美育、劳动教育等课程；坚持理论与实践并重，增加实践课程，加强心理辅导、康复护理、现代化医疗器具使用等能力培养；坚持传统技能与智能技术融合，增加医学信息与技术类课程，增设智慧养老管理系统操作、AI辅具应用等模块，培养“会护理、懂技术、善沟通”的复合型人才。四是加强教学方法改革。综合采用标准化病人情景模拟教学法、以问题为导向的教学法、翻转课堂等多种教学手段，强调教与学双向互动；开设人文医学、医学伦理学等课程，培养学生职业认同感。
推动产教深度融合，构建协同育人新生态。养老服务涉及医疗、康复、管理等多领域交叉，需打破“校—政—企—社”壁垒，形成“人才共育、过程共管、成果共享”的协同机制。一是与政府、医疗机构、科研机构、康养机构建立更加紧密的人才培养机制，把各方资源转化为学校发展资源和育人资源。尤其要加强学校与养老机构和企业合作，探索“订单式”培养，以机构和企业需求为导向、以提高课堂学习和实际岗位知识对口率为目标，优化课程设置、构建质量评价体系。二是加强实践平台建设，综合运用校内外资源，建设满足实践教学需要的实训平台，建立“以产促教、以教促产、协同发展、产教共赢”的实践育人机制。联合行业单位如养老机构、社区养老企业、康复医疗器械企业等，聘用行业导师指导学生实践。加强岗位场景教学实训基地建设，把学生带到实际岗位场所亲身体验、总结和提升。三是强化科教协同育人。具有研究创新能力的高层次养老服务人才是未来养老服务事业的规划者、参谋者和标准制定者。要加大校内科研平台向学生开放力度，加强与校外养老研究机构、地方特色智库等单位共建，引导学生参与重大研究项目合作，提升解决科学问题能力。
扩大开放合作，对接国际康养治理。发达国家和地区在养老服务体系构建、适老化技术研发等方面经验成熟，已形成完善的产业体系和先进的养老制度，要坚持高水平对外开放，建立全球化人才培养视角。一是引进优质国际课程。围绕人才培养需要，从国际知名大学引进精品课程，借鉴国外养老服务教育先进经验，打造具备国际水平的专业课程体系，推动国际化人才培养。二是加强国（境）外学习交流。加强与国际高水平大学、养老服务机构等单位合作，鼓励学生和老师“走出去”，开展观摩学习和参与国际科学研究活动，了解先进理念和实践模式。三是加强与国外高水平大学开展联合培养，探索学分互认和国际实习，为学生提供更加丰富的国际参与和交流途径，创造更加广泛的国际交流平台，了解全球健康和老龄化问题，进一步开阔学生视野。
（作者单位：广西医科大学；本文系广西教育科学规划课题“新时代西部地区高等医学院校发展战略研究”、广西哲学社会科学课题“‘三共’视阈下广西农村互助养老服务体系建设研究”阶段性成果）
