阳光能够给人们带来温暖，也总是能够点燃起希望。在我的心中，我的物理老师就是那一束阳光。

打小我就是一个不善言辞的孩子，妈妈总说我嘴笨，我想为自己辩解，可话到嘴边，就是说不出来。不光在家里我不爱说话，在学校也一样，我总觉得自己的语言组织能力差，生怕一开口词不达意会遭到同学们的笑话。越不敢说就越不会说，课间同学们讨论、闲聊的时候，我成了一个默默的聆听者。久而久之，基本也没有人关注我了。

直到八年级的一堂物理课，我的世界从此被打开了，有阳光照了进来，明晃晃的，好温暖。其实那是一堂再平常不过的物理课，虽然我平时非常喜欢物理知识，但和其他课一样，我从来都不举手回答问题。那天的课上到了一半，老师突然点了名我的名字叫我回答问题。我紧张极了，强忍着忐忑，缓缓站了起来，老师说：“你给大家总结一下，凸透镜的成像规律。”其实，我前一天还复习过这部分内容，但当时一紧张，大脑一片空白，磕磕巴巴了半天也没有说出个所以然，我的脸当时红得感觉快渗出了血，额头的汗都滴落了下来。

看出我的紧张与窘迫，物理老师走到我身旁，拍了拍我的肩膀，柔声鼓励我：“来，不要着急，老师和你一起总结。首先，当物体在一倍焦距以内，会成什么像?”我思考了一下，小声说：“成正立、放大的虚像，是放大镜的原理。”“看！多好多棒！接着来，你按照这个思路再给大家详细讲解一下好不好？”我抬起头，看到老师鼓励的眼神，我点了点头，继续往下说：“当物体在一倍焦距到二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，是投影仪的应用……”在老师的引导和鼓励下，我终于敢抬头回答问题了。

自从那节物理课以后，我奇迹般地不再害怕回答问题了。因为我知道即便我回答错了，后果也不会有我想象中的那么可怕。

物理老师对我的肯定就是照进我心里的那束阳光，这光温暖了我、照亮了我。

小记者：沈岩熙

学校：银川市金凤区良田回中八（8）班

指导老师：王新君