“宝贝，仔细看看哪个是苹果，给老师指出来……”3月6日15时，天天成长儿童康复中心的特教老师司永秀正在一对一地给4岁的小哲（化名）进行认知沟通训练。看似简单的识物，小哲的眼神却总投向别处，司永秀不得不一次次用温柔的语气和夸张的表情吸引小哲的注意力……

天天成长儿童康复中心的孩子多为自闭症儿童，而司永秀就是想用所学，为这些“星星的孩子”打开沟通的大门。

与普通学校相比，在这里教学要花费更多的时间和精力。男童小豪（化名）来康复中心时已经5岁了，因为智力障碍，上课时总会不自觉地从嘴里发出“咕咕”的叫声。针对这样的情况，司永秀和老师们为他制定了训练计划，靠着不断重复的训练，半年后，小豪发出声音的间隔已经延长到20分钟。4岁女童小瑶（化名）语言发展迟滞，3岁前连“妈妈”都没叫过，甚至连简单的吹蜡烛动作对小瑶来说都无比困难。为了能让小瑶开口说话，司永秀每天都要重点给她上语言训练课，教小瑶练习如何嘟起嘴巴，熟悉发音的部位。经过长期的训练，当小瑶叫出“妈妈”的那一刻，司永秀激动地哭了。

“有的孩子在不能表达自己想法的时候会有掐人、踢人、扇耳光、咬人、吐口水、抓头发、用头撞击等攻击性动作。每个老师的手臂、腿上几乎都有这样类似的痕印。”司老师说，“被孩子掐打咬踢，是我们每天工作必定经历的，但是我们要像妈妈一样包容这些孩子，甚至在被掐打咬踢后，要用温柔的语言和舒缓的动作安抚孩子。我们在孩子面前，不仅仅是老师，同时也是他们的康复师、朋友，甚至是他们前行路上的一盏灯。”

“我们中心除1名体育老师外，其余26人都是女老师，女性具备了耐心、细心、有毅力、有恒心、善解人意、温柔、有母性光辉等优秀的品质，而在我们特教行业，女老师们更是把这些优点发挥到极致，她们承受了很多压力，却用自己的爱心和耐心，温暖着这些‘星星的孩子’。”康复中心校长刘哲莲说在“三八”妇女节当天，康复中心不仅为女老师们祝贺节日，同时也会为每个“星星的孩子”的妈妈准备一束鲜花，因为她们也都是了不起的女性。

■本报记者 王俊蓓 文/图