宁夏警官职业学院 薛芳
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。公安院校应以这一重要讲话为思想指引，加快公安教育高质量发展，为区域经济发展和社会安全稳定提供有效人才供给，进而实现更高水平平安中国、平安宁夏建设。
一、教育强国对公安教育高质量发展的必然要求
截至2022年全国共有2759所普通高校，其中包含35所公安院校。公安教育是我国普通高等教育的组成部分，也是一种行业和职业特色突出的教育类型，公安教育培养的警务人才在新中国建设和发展历史上发挥着维护国家政治安全、社会和谐稳定和人民幸福安宁的重要作用。公安院校在公安警察队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位，必须始终将院校教育工作与党在各个时期的中心任务紧密联系在一起。新时代赋予了公安院校新的使命担当，对于培育国家和社会安全警务人才、提升国家和社会治安研究水平、建设国家和社会安全决策咨询智库的重大使命责无旁贷，应当构建适应新时代需要的公安院校发展动能，以公安院校供给侧改革推进教育强国建设。
二、公安院校高质量发展对人才培育方式改革的必然要求
从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。
中国特色社会主义现代化强国的建设需要一个稳定的社会环境，当下国际国内环境不确定因素持续增多，但可以肯定的是，后疫情时代，社会公众对安全的需要会进一步增强，对警察执法和社会服务的能力和水平将有更高层次的要求，警务人才的培养质量将在很大程度上影响我国法治中国建设水平，影响人们对美好生活的感受。安全思维将成为影响国家、社会组织、公民个体采取行动的首要考虑，在互联网深度渗透人们生活的背景下，警察职务行为常常被聚焦和放大，警务人才的培养质量将影响更高水平平安中国建设质量。因此，站在国家利益层面实现公安教育资源要素科学合理配置，最大限度提高公安教育的效率和竞争力，以法治思维和法治方式规范行业和公安院校办学行为，优化人才培养结构，加快培育行业需要的高素质复合型警务技能人才。2015 年公安部针对公安院校培养人才要主动服务公安实战的要求，提出“一切面向实战，一切为了实战”和“仗怎么打，兵就怎么练”的教学训练理念和教学训练目标，公安院校要持续培养一支能教善战的师资队伍，推动专业课程改革，将实战化教学项目做精做强，坚持以学生为中心，纵深推进“课堂革命”，采用多种方法提高教学效率和人才培养质量。
三、公安院校高质量发展对学生治理能力现代化的必然要求
建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
公安教育作为一种职业特色鲜明的教育形态，要满足警察职业岗位对人才培养的需求，更要实现受教育者的全面发展。警务化管理是公安院校学生管理的特色，是公安院校独特的文化软实力，对于学生警容风纪养成、战斗作风形成、警察意识的塑造无疑具有重大作用。但警务化的刚性管理中也要关注一些问题，如学生被动适应管理、学习主动性还需增强、教育的延展性不足等，在关注警察职业能力的同时，关注培养警察类院校学生的专业能力、方法能力、社会能力、关键能力、显性能力、隐性能力，提高人才培养质量。同时，在警务化的刚性管理的同时补充柔性管理措施，通过加强学生自我管理，提高学生社会适应能力，为未来职业生涯和社会生活的全面发展打下基础。
四、警务化管理与“一站式”学生社区工作融合与创新
教育部等八部门联合发布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中明确指出，“要将‘一站式’学生社区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地”。“一站式” 学生社区建设的实质，就是在“三全育人”理念的指导下，以引领学生成长成才为目标而建构的育人空间形态，其核心理念是以学生为中心，基本要求是学校、院系、职能部门等资源和力量下沉社区、服务学生，以多种方式开展党建和思想政治工作。教育部2019年开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，并设立了10所试点高校，2021年扩大至100所，2022年推广到1000所，计划到2023年实现高校全覆盖。“一站式”学生社区意在解决管理服务碎片化、条块化和本位化问题，通过集约资源，建成职责明确、服务便捷的“一体化一站式”学生育人平台。
要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。公安院校具备全员育人的制度基础，如警务化管理通过一日生活制度等方式，牢牢把握学生的思想动态和行为养成，通过扎实开展“七进一交友”活动，院校各级力量进入到学生各种空间，但存在零散化、临时性现象，资源整合不足。我们应当围绕立德树人根本任务，结合开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过“一站式”学生社区综合管理模式建设，引领学院党员干部、教职员工践行“一线原则”，推动把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间。如安排优秀专职教师在学生社区担任学业导师；思政辅导员经常性深入学生社区、区队开展思想政治教育；专职辅导员做好学生的日常思想掌握、宿舍事务管理、行为养成教育、心理健康教育、危机事件应对等方面工作；建立后勤维修站，完善维修保障工作标准；建立学生自助服务站和自我管理的体制机制；畅通学生意见建议渠道，做到件件有回复，事事有回音，提升学生的获得感和幸福感。
