当前受疫情影响，学校开展“停课不停学”的教育教学工作。蒙飞把课堂“搬”进网络，不变的是课堂氛围依旧活力十足：讨论计算大树高度时，在他的启发下，同学们奇思妙想，“我用放风筝的办法来测算大树的高度”“我利用太阳的影子来计算”……学习的积极性得以有效提升。

蒙飞，隆德县第二小学副校长，自治区级骨干教师，自治区“优秀教师”，被自治区教育厅评为2021年“基础教育年度人物”。他从一线数学老师到副校长，23年来，扎根山区基础教育。

作为一名数学老师，蒙飞认真践行“四有”好老师的标准，为党育人，为国育才。他积极探索小学数学课堂教学新思路，确立了“问题思考—合作探究—反思延伸”的课堂教学模式，形成了自己的教学风格，寓教于乐，注重思考力的培养。蒙飞所教班级数学成绩优异，学生数学思维活跃、思考力强。作为班主任，蒙飞细心观察学生，耐心教育学生，诚心对待学生，使他们“亲其师，信其道”，所带班级被共青团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队集体”称号。

蒙飞有教学任务也有行政职务。多重身份，多重责任，他始终满怀热情，不知疲倦。

“学校里近一半学生是留守儿童和进城务工随迁子女。如何关爱服务暖童心？学校注重彰显‘育心’特色，关注每一个孩子的不同需求，每位老师与学生‘结对’。只要他们有心事，都可以敞开心扉与老师交流。”蒙飞表示，2021年，“双减”政策实施以来，他利用课后服务时段组织老师建起科普、文体、劳动等社团。2022年，学校被自治区文明委评为“文明校园”，被自治区党委统一战线工作领导小组评为第十一批“全区民族团结进步示范学校”。

守教育之初心，尽师者之责任。谈及未来，蒙飞表示：“在教书育人的道路上，将继续为办好党和人民满意的教育事业拼搏奉献，在新时代、新征程上留下无悔的奋斗足迹。”