高校是培育高质量人才的主要场域。在思政教育中，高校要根据自身现实发展和市场要求，跟上时代步伐，转变传统思政教学理念，将就业导向和高校思政教育紧密联系起来，创造宽松、愉快的课堂环境，使学生能够及时掌握当前的就业情况。当前，我国高校毕业生就业形势总体较为稳定，但仍存在就业总量压力大、招工难与就业难的结构性矛盾突出等问题。该现象反映在高校教育层面，主要体现出高校毕业生存在就业能力不足、就业认知偏差、就业心理脆弱等问题。在此背景下，实施以就业为导向的高校思政教育正当其时。其能够有效提升高校就业指导质量，全面提升大学生综合素质，为破解当前就业难题提供新思路与新举措。
积极实施精准就业培训
就业创业辅导是高校进行思政教育必不可少的一部分，也是落实稳就业、保就业的主要手段。在高校开展以就业为导向的思政教育，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的自我判断力和自觉意识，增强学生的是非观念，抵御不良思想的腐蚀。在此过程中，高校要坚持“以人为本”的精准就业培训原则，引导大学生树立良好就业创业价值观，让其自主性、积极性和创造性得到充分发挥，达到“人尽其才，才尽其用”的目的，以实现大学生与企业职位的更好适配；教师要以学生的就业问题为中心，充分发挥信息技术优势，持续改进和创新教学机制，保证学生既能获得知识，又能提升职业素养。同时，在以就业为导向的思政教育中，要运用现代教学手段，充分发挥就业教育平台的赋能作用，使思政教育体系更加智能化、全面化。在互联网、大数据作用下，国内的教育平台得以全面发展，高校可以在微博、微信公众号、官网等平台上，发布相关内容，供学生交流讨论，帮助学生解决工作问题。此外，还可以举办诸如翻转课堂、实践竞赛等多种教育活动，进而提高学生的自学能力和学习效率。
完善毕业生就业创业责任机制
高校要构建学生就业联席会议制度，完善毕业生就业创业责任机制，探索解决大学生就业创业问题的有效措施。在此基础上，也要将毕业生就业创业的相关数据整合在各项评价体系之中，对其进行指标量化及精准赋分，并与年底的奖励和惩罚相结合。在思政教育中，教师要与学生进行更多的沟通交流，以帮助学生认知了解人才市场的实际需求。教师还可以向学生介绍关于就业创业的扶持奖励制度和补助政策，引导学生积极参加国家基层项目，到贫困地区进行就业创业。为确保以就业为导向的思政教育工作顺利开展，高校应在思政课程原有教育体系上构建多层次、多目标的课程架构，以优化校内人才培养体系。另外，高校要从思想政治、信息管理、精准推送等方面着手思政课教师的全方位培训，确保教师的专业素质与学生培养体系相适应。
建立校企地三方联合培养平台
高校要探索“校企地”思政工作新模式，整合高校、人社部门和用人单位的优秀思政教育资源，建立校企合作的职业辅导队伍。高校职业辅导工作者要把思政工作融入学生择业、就业培训中，对学生进行有针对性的职业辅导；也可以积极邀请企业人事主管部门的有关工作人员参与职业辅导，通过举办讲座、规划职业生涯、开放校内外实习平台等方式，建立“精准性”日常指导体系；构建高校、用人单位、人社部门、大学生等多元主体的信息交流平台，利用该平台对校内各项资金进行全面统筹、规划，对促进学生就业创业等重要工作给予必要的资金支持。在人才培养方面，人社部门要与高校、企业建立联系，对学生开展实习、职业技能培训等，毕业生也要积极与企业展开交流，分享实习成果。
近年来，职业情境模拟在高校思政课中得到了越来越多的运用。在教学中，教师可以运用专业知识，在课堂中结合实际情况营造现实的就业情境，开展逼真的求职模拟活动，让学生既能更好地把握当前的形势，又能提高应变能力。在此过程中，教师可以对学生进行一些简单采访，并设置一些相关求职问题，引导学生协调好工作中的人际关系，了解工作中将要面临的各种问题，为学生未来职业规划提供就业指引。同时，教师要详细记录每个学生的表现并给予打分，为学生提供适当反馈，切实提升学生求职能力。
重视学生心理素质培养
高校思政课教师要注重学生心理素质培养，让学生能够更好地处理实际问题，提高其应对挫折的能力。同时鼓励学生从各个方面进行自我分析，助其树立积极、乐观的就业观念。学校可以建立专业的就业心理咨询机构，方便学生根据自身的就业需要寻求咨询和心理指导，增强学生抗压能力，帮助他们建立正确的人生观、价值观和就业观。以就业为导向的思政教育同样需要优化教学评价制度。在评价方式上，要将过程评价与结果评价进行有机融合，从课堂表现、作业完成情况、学习积极性等方面对学生综合素质进行全方位、多元化评价，使学生能够更好地发掘自身潜力；在评价渠道上，要将理论与实践相结合，着重考查学生将理论知识转化为实际技能的能力，注重学生问题的提出以及给出的相关解决办法。总之，推动就业教育、思政教育的深度融合具有必要性和急迫性，期望各高校能革新教育观念，打造切实可行的“就业思政”育人体系，引导广大青年学生将个人理想追求融入中华民族伟大复兴征程中，推动高校立德树人根本任务有效落实。
（作者单位：三峡大学水利与环境学院）
