习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，提出并深刻阐述了伟大建党精神。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。在新时代的背景下，将伟大建党精神融入大学生理想信念教育，探求融入的具体路径和新方法，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，这既是提高大学生理想信念教育的时代需要，也是履行马克思主义教育工作者光荣使命的必然要求。
以创新理论课堂的教学内容为重要抓手
高校思政课的理论教学是对大学生开展理想信念教育工作的主阵地，因此，在将伟大建党精神融入大学生理想信念教育的过程中，必须创新理论课堂教学内容，这是实现认同的关键，也是教育的起点。在具体融入的过程中，要切实有效地结合各门思政课不同的内容和特点，实现精准融入。如在“思想道德与法治”课程中，因课程本身就设置有专门讲授理想信念、中国精神的部分，所以可将那些能够反映伟大建党精神的真实案例作为教学素材来丰富教学内容；在“中国近现代史纲要”课程中，可以从历史维度讲清伟大建党精神的由来，还可以讲授具体的历史事件、历史故事、历史人物，让伟大建党精神得以鲜活呈现，以坚定青年学生传承赓续伟大建党精神的信念；在“马克思主义基本原理”课程中，可从辩证唯物主义的真理观角度来分析为什么要“坚持真理”，从历史唯物主义的角度来分析为什么要“不负人民”，让学生明白伟大建党精神的理论逻辑，从而坚定青年学生为社会主义、共产主义奋斗终身的理想信念；在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程中，可讲授伟大建党精神的科学内涵和时代价值，引导学生自觉从中汲取精神养分，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
以拓展实践课堂的教学形式为有利补充
实践活动的开展是大学生理想信念教育的有利补充，也是加强伟大建党精神融入大学生理想信念教育的关键途径，具体要做到以下几个方面：一要充分利用当地红色教育资源。宁夏是一个拥有丰富红色资源的地区，这些资源不仅见证了中国革命的历史，也是进行爱国主义教育和红色文化传承的重要宝库。高校可以组织学生到相关的遗址或纪念馆参观。这些遗址、纪念馆不仅珍藏了丰富翔实的史实资料，还配备有专业的讲解员进行讲解，再配合现代的光影技术实现了场景再现，容易缩短学生与历史的时空距离，增强学生的使命意识。二要充分发挥高校文体、环境资源优势。可以借助重大节日和纪念日，开展相关的主题教育活动和文艺会演工作，舞蹈、绘画、运动、音乐等均可作为表现形式，让学生在环境熏陶、艺术创作过程中，主动了解历史，深切感受美好生活的来之不易。三要鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、“三下乡”服务、创新创业等，让大学生在实践活动中加深对伟大建党精神时代价值的理解，对人民和国家产生强烈的责任意识，最终树立报效祖国、服务人民的崇高理想信念。
以网络教育平台为创新载体
新时代的大学生群体是网络的原住民，网络对于他们来说已经不仅仅是学习工具或工作场景，而是成为他们的一种生存方式。因此，在伟大建党精神融入理想信念教育的过程中，也要注重网络技术的运用。首先，要建立“互联网+”发展思路，将伟大建党精神宣传和理想信念教育延伸到官网、微信公众号、微博、抖音、哔哩哔哩等载体，方便学生随时随地学习。例如，在官网上建立关于伟大建党精神的子网站，进行专题信息推送，以不断拓展伟大建党精神的教育载体。其次，高校可以建立红色VR场馆，通过合作联盟的方式构建更为先进的AR全仿真环境，将经典革命故事里的人物、事件有机融入虚拟场馆中，让学生沉浸式亲历那些惊心动魄的历史，帮助学生铭记过去，从而以史为鉴、面向未来。通过这些措施，能够打破伟大建党精神与理想信念教育的时空限制，满足大学生个体需求，进一步增强其情感和价值认同，促进大学生从被动教育转向主动学习、从死记硬背变为理解感悟。
以树立榜样精神为主题引领
榜样精神是优秀品质和高尚情操的集中体现，可以为社会传递时代正能量。宁夏是一片有着光荣革命传统的红色土地，留下了一首首可歌可泣的英雄赞歌。这些英雄榜样的动人故事，深刻展现了共产党人为实现共产主义远大理想浴血奋战、舍生忘死、英勇奋斗的精神特质，是伟大建党精神的集中体现，更是进行大学生理想信念教育的生动教材。除此之外，高校也要加强校园榜样青年队伍建设。身边人身边事往往更易触动大学生的情感、引起学生共鸣。要通过挖掘校园道德模范和优秀共产党员的事迹，用优秀事迹来激励鼓舞学生，以更好地引导大学生向榜样看齐。
伟大建党精神具有丰富的育人价值，将伟大建党精神融入大学生理想信念教育的全过程，使其内化为青年学生的成长力量，有助于青年学生理解、传承伟大建党精神，并在伟大建党精神的感召下，自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
（作者单位：宁夏大学新华学院；本文系宁夏大学新华学院科学研究基金项目资助〔一般项目〕“伟大建党精神融入大学生理想信念教育的路径创新研究”〈项目编号：24XHKY32〉）
