新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。落实党中央关于思政课立德树人根本任务的方法论指导和实践原则要求，关键就在于必须坚持将党的创新理论武装作为新时代思政课建设的重中之重，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
党的创新理论武装是继续开创新时代思政教育新局面的重要保障
思想政治理论课是培养社会主义接班人和建设者的关键课程，而以“因事而化、因时而进、因势而新”的态度不断推进学校思政课建设则是确保这一关键课程始终具备立德树人功能和价值的必要行为。党的十八大以来，党中央坚持推动学校思政课改革创新，思政课建设从发展环境到整体生态迎来了前所未有的发展。不过也要看到，随着国内外形势不断发生深刻变化，特别是由于信息化、智能化快速发展带来的意识形态阵地争夺更加激烈的客观趋势，我国思政课建设仍然面临着前所未有的新形势、新任务和新挑战。新时代，思政课建设能否具有新气象、新作为，能否继续开创思政教育新局面，已然成为事关中国特色社会主义事业是否后继有人的重大战略问题。
万山磅礴，必有主峰。思政课建设的本质特征和最大优势就是坚持党的全面领导。长期以来，我们党始终坚持把思政课建设摆在教育工作的核心位置，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，对思政课教育教学的基本理论和实践进行深入分析和研究，形成了关于思政课建设规律性认识的丰硕理论创新成果。这些理论创新成果是党领导教育工作的集中经验总结，成为党的教育方针在思政教育领域集中鲜明的表现。新时代新征程，全面贯彻党的教育方针，就必须坚持党的创新理论武装，这是继续开创思政教育新局面的重要前提和保障。
党的创新理论武装是落实立德树人根本任务的关键环节
百年大计，教育为本。培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，是我国社会主义教育的历史责任，也是立德树人根本任务的核心内涵。然而，就当今时代青年学生的成长环境来看，学校并非象牙之塔，也不是桃花源，而是不同意识形态斗争激烈的地方。由此，社会主义教育要切实落实立德树人的根本任务，要能真正肩负起培养堪当民族复兴重任时代新人的历史责任，就必须高度重视思想政治教育的作用。这是党的十八大以来，党中央始终将思政课建设作为党领导教育工作重中之重的深层逻辑，也是思政课之所以成为落实立德树人根本任务关键课程的根本原因。
“蒙以养正，圣功也。”思政课立德树人根本任务的落实，重点在于教给青年学生以正确的世界观、人生观、价值观。而这种价值诉求的实现，归根到底就在于作为思政课核心教育内容的马克思主义能否以其强大的真理性力量吸引并引导当代青年学生。马克思主义的彻底性和真理性力量最终表现为通过自身的不断丰富发展，始终能站在时代前沿、把握时代脉搏、引领时代潮流。而作为马克思主义中国化时代化的产物，党的创新理论以其对马克思主义基本立场观点方法的坚持和对中国之问、世界之问、时代之问的深刻回答，集中向世人展现着马克思主义的彻底性和强大真理力量。在此意义上，能否讲清楚党的创新理论，能否将党的创新理论武装置于思政课建设之中同步推进，必然成为决定思政课能否落实立德树人根本任务的关键一环。
坚持将党的创新理论武装作为新时代思政课建设的重中之重
当前，将党的创新理论武装置于思政课建设之中同步推进，关键就在于将习近平新时代中国特色社会主义思想武装作为重中之重。一方面，习近平总书记关于思政课建设的重要论述，对于我们紧扣新时代新征程党的教育使命，进一步开创思政教育新局面具有根本性的指导意义。另一方面，习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿着青年学生所要树立的正确世界观、人生观、价值观，是落实立德树人根本任务的重要思想宝库和锐利武器。
“教育者本人一定是受教育的”。将党的创新理论武装作为新时代思政课建设的重中之重，首先需要重视培养思政课教师用党的创新理论武装自身的高度自觉性，确保让有信仰的人讲信仰，让真正被党的创新理论武装的人从事用党的创新理论武装人的工作。与此同时，还要特别重视发挥党加强顶层设计和进行统筹规划的作用。一是要加紧构建以党的创新理论为核心内容的课程教材体系，通过一系列顶层设计，确保党的创新理论能够及时转化为思政课教育教学的内容；二是要统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设，根据不同学段学生的特点和成长规律，围绕循序渐进、螺旋式上升设计党的创新理论育人内容和教学目标，通过提高思政课建设的针对性，不断增强党的创新理论对青年学生的吸引力。
整体而言，思政课建设与党的创新理论武装同步推进既有利于丰富思政课教学内容，又可加强青年学生对党的创新理论的理解，具有显著意义，值得进一步探索。
（作者单位：西华师范大学马克思主义学院；本文系四川省西华师范大学人文社科类博士科研启动项目〈22SE014〉、四川大学生思想政治教育研究中心项目〈CSZ24055〉的阶段性成果）
