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融媒体时代如何推动传统文化与思政教育融合发展

唐银梅 张炜钊

随着信息技术的飞速发展,融媒体已成为信息传播的主流形态。融媒体通过整合多种媒体形式,实现了资源共享、优势互补,大大拓展了信息传播的广度和深度。在这一时代背景下,思想政治教育面临着新的环境和要求,而中华优秀传统文化源远流长、博大精深,承载着中华民族的精神基因和价值追求,是思想政治教育的重要源泉。在此背景下,如何利用融媒体的特点和优势,推动传统文化与思想政治教育融合发展,成为当前思想政治教育工作开展亟待解决的重要课题。

传统文化在思想政治教育中的价值

一是丰富思想政治教育内容。中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德资源,如儒家的“仁爱”思想、道家的“道法自然”思想、墨家的“兼爱非攻”思想等,这些思想为思想政治教育提供了深厚的文化底蕴。同时,其形式多样,包括经典名言、历史故事、道德规范等,将其有机融入思想政治教育,能够丰富教育内容,提高教育的说服力和吸引力。二是增强民族认同感和文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神根基,承载着民族历史记忆,蕴含着民族文化基因。在思想政治教育中融入中华优秀传统文化,能够加深受教育者对本民族文化传统的理解和热爱,体会传统文化的独特魅力,从而增强民族认同感和自豪感。三是促进人的全面发展。传统文化注重人的道德修养和精神境界的提升,强调个体的自我完善和社会责任感的培养。通过学习中华优秀传统文化,受教育者可以汲取其中的智慧和力量,提高自身的思想道德素质、文化素养和审美能力,进而促进自身的全面发展。

推动传统文化与思想政治教育融合发展的路径

一是创新教育内容呈现形式。融媒体时代,信息传播格局和方式发生了重要变化,传播内容呈现个性化、多样化特点。因此,要利用新媒体平台,根据用户爱好需求、浏览历史等数据为其精准推送个性化内容,以满足不同用户需求,提高信息的吸引力和传播效果。具体而言,一方面,要积极发挥融媒体技术作用,打造融媒体文化产品。可将传统文化资源以新颖化、多样化的形式呈现出来,包括微视频、动画、互动游戏等,以提高传统文化的趣味性,提升其传播速度,加强其对受教育者的吸引力。例如,在进行思想政治教育时,可以制作与传统节日相关的微视频,以丰富生动的画面和精彩绝伦的解说,讲解传统节日的起源历史、相关习俗、文化内涵等,以轻松愉快的方式让受教育者了解传统文化;另一方面,可以重要节日、重大纪念日或社会热点话题为依据,开展以传统文化为主题的融媒体活动。例如,举办“中华优秀传统文化知识竞赛”,通过线上线下相结合的方式,吸引广大受教育者积极参与。在竞赛过程中,可设置与传统文化相关的题目,并利用多媒体展示相关知识,以激发受教育者学习传统文化的兴趣。此外,还可以开展“中华优秀传统文化创意作品征集”活动,鼓励受教育者运用融媒体技术创作与传统文化相关的作品,加深他们对传统文化的理解和感悟。

二是多方拓展教育传播渠道。融媒体整合了多种传播渠道,包括报纸、广播、电视、网络、移动客户端等,不同的传播渠道相互补充、协同发展,形成了一个全方位、立体化的传播网络,受众可以根据自己的喜好和需求在不同的渠道获取信息。利用融媒体拓展教育传播渠道,首先,需要构建融媒体传播矩阵。要整合各类媒体资源,构建包括官方网站、微信公众号、微博、抖音等在内的融媒体传播矩阵,并根据不同平台的特点和受众群体,制定差异化的传播策略,发布有针对性的内容。例如,微信公众号可以发布深度解读传统文化的文章和长视频,微博则适合发布简短、有趣的传统文化资讯和话题讨论,抖音可以以短视频的形式展示传统文化的魅力等。其次,加强与主流媒体合作。积极与主流媒体合作,借助其强大的传播力和影响力,传播传统文化与思想政治教育融合发展的内容。例如,可以参与主流媒体举办的传统文化宣传活动,或者在主流媒体平台上发布相关教育内容,以提升思想政治教育的权威性和公信力。

三是积极建立互动交流平台。融媒体打破了传统媒体单向传播的模式,实现了传播者与受众之间的双向互动,受众可以通过点赞、评论、分享等方式参与信息传播,表达自己的看法和感受,传播者也能够及时了解受众的反馈,调整传播策略。为提高传播的互动性,需要建立互动交流平台,即在融媒体平台上建立专门的互动交流板块,如留言区、论坛、直播互动等,鼓励受教育者参与讨论和交流。思想政治教育者要及时关注受教育者的留言和提问,积极回应关切,引导他们正确理解和认识传统文化。例如,在微信公众号设置留言区,对受教育者提出的关于传统文化的热点和难点话题及时解答;组织传统文化相关话题讨论,激发受教育者的参与热情和思考潜力。同时,可以开展线上线下相结合的互动活动,全面增强受教育者的体验感和参与度。例如,通过线上直播的方式举办传统文化讲座或展览,吸引更多受众参与;设置线上互动环节,以提问、抽奖等方式提高受众参与度;组织线下传统文化体验活动,包括书法、绘画、传统手工艺制作等,结合线上平台积极进行宣传和招募志愿者,让受教育者在亲身体验中感受中华优秀传统文化的魅力。

(作者单位:湖北文理学院理工学院马克思主义学院)

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