2024年10月28日，习近平总书记在主持中央政治局第十七次集体学习时强调，要不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，推进国际传播格局重构。中华文化拥有丰富的历史遗产、深厚的文化积淀和独特的文化魅力。在全球化浪潮中，文化交融日益频繁，中华文化的国际传播逐渐成为提升国家软实力的关键因素。然而，中华文化在传播过程中也面临着一系列的挑战。首先是语言和文化的差异，汉语的语法结构、表达形式、汉字书写和文化内涵与西方语言体系、文化有着较大差异，受众可能会因为不了解或误解这些差异，而对中华文化产生偏见；其次是全球化竞争的压力，各个国家丰富的文化产品和资源给中华文化国际传播带来了一定压力，同时，当今文化全球化背景下的横向传播方式使中华优秀传统文化的纵向代际传承发展面临挑战，传统的师徒间一招一式、口口相传的方式可能由于继承人的相对缺乏而使传统文化面临失传风险；再者，文化输出方式和文化交流平台的不足，一定程度上也制约了中华文化的国际传播，主要表现在文化机构的全球化布局不足和国际传播渠道的单一性等方面。因此，如何在全球化进程中保护和传承中华优秀传统文化，避免文化流失，是中华文化国际传播面临的一大挑战。
随着数字技术和智能技术的迅猛发展，“数智化”（数字化与智能化融合）成为全球信息传播的新驱动力。大数据、人工智能、云计算等技术的突破，不仅大大提升了信息处理与传输的效率，也深刻改变了全球化传播的格局。将人工智能技术深度嵌入中华文化传播的各层面，持续深化人机协同，既能提升中华文化的国际传播力，也可为中华文化的创新性表达、跨文化交流提供技术支持，进而提升中华文化的世界影响力。
构建数智化文化传播平台。随着数智化技术的持续革新，积极构建国际化的文化交流平台成为国际传播的重要方式。可利用数字化工具打造线上文化展览、讲座、演出、艺术创作等，让世界各地的观众通过数智化平台了解中国历史、艺术和生活方式。例如腾讯的探元计划，就是腾讯联合社会各方发起的一项文化科技创新资助计划，旨在深耕科技，助力传统文化数字焕活的创新范式，其“数字中轴·小宇宙”、沉浸式体验“数字技术结构戏曲”、观摩数字文物修复技术和3D打印技术、制作文物表情包、在AIGC智能创作营创作文创产品等的开发与创设，不仅吸引了全球中华优秀传统文化爱好者，扩大了中华优秀传统文化的影响力与感染力，也有效传承保护弘扬了中华优秀传统文化，提升了国家文化软实力。同时，我们还可借助全球热门社交平台以及短视频平台的影响力，通过精美的短视频、有趣的互动内容、刺激的挑战活动等形式，激发全球观众对中华文化的兴趣。
创新数智化文化传播内容。推动数智化技术与中华优秀传统文化相结合，重塑文化传播的空间，解锁多元主体共振，构建人机互动共生、虚拟与线上共融的文化传播新场景。可以采用数字化手段将传统文化内容，如戏曲、书法、国画、古诗词等与现代元素相结合，创造出既具有文化内涵，又符合现代审美的文化作品。例如，《红楼梦》《西游记》等传统文学，书法、国画、戏曲等传统艺术均可以通过动漫、影视、网络剧等重新包装，以吸引年轻群体的关注。河南卫视“2024端午奇妙游”就借助数字特效、虚拟现实等数智技术，让“屈原”在云山、星海之间与蝴蝶共舞，演绎了中国式浪漫；由演奏者和人工智能虚拟人协同演绎的“二胡+交互电子音乐+人工智能”音乐作品《未来弦诗》，把古老的民乐以崭新形式呈现给观众，传统与科技的碰撞为音乐注入了新的生命力。除了在内容创作上融合数智化，还可以利用虚拟现实和增强现实技术，创造沉浸式文化体验空间，通过数字化手段让国际受众亲身体验中华传统节日、非遗项目、古代工艺品等的魅力，如虚拟参观中国的古代遗址、历史博物馆、非遗艺术等。例如，“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”就将千年洞窟栩栩如生地展现在观众面前；还有利用数字技术搭建神秘东方神话世界的《黑神话：悟空》，也让海外受众感受到了中国文化的多元和精彩。
数智化引导文化精准传播。通过大数据分析和调研，了解海外受众的文化兴趣、学习动机、消费行为等，制定和设计符合受众兴趣的文化内容。以西安科技大学高新学院每年举办的“汉语桥”为例，其承办了线下团组英国肯特大学夏令营活动，精心设计了为期四周的文化体验项目和课程，项目结束后，还利用线上问卷进行调研，及时了解学生对文化体验项目和课程的满意度及问题反馈，为以后的活动设计奠定了基础。同时，我们可以利用数智化AI翻译技术使跨语言的文化交流变得更加高效便捷。在现代科技的推动下，除了数智化翻译软件，还有更加便捷的智能AR眼镜，如INMO Air2智能AR眼镜实时翻译投屏、VITURE V1218 AR智能颈环、iTour亲爱的翻译官智能翻译眼镜等，借助这些数智化工具和语音识别技术，能够帮助传播者将中文文化内容翻译成多种语言，实现真正的跨语言文化交流传播。
跨文化交流与多方合作。在经济全球化浪潮下，文明交流互鉴不仅加深了各国文化之间的理解和尊重，也为构建和谐共生的人类命运共同体提供了坚实基础。通过与外国文化机构、大学、媒体合作，共同策划文化传播项目和活动，如大中小学的中外文化交流活动、“汉语桥”线上线下文化体验活动、国际文化节、国际文化论坛等，通过多种方式向世界展示中华文化的魅力。同时，要更注重对来华留学生的培养，他们不仅是中国发展的见证者、中国故事的讲述者，还是构建人类命运共同体的重要力量。例如，北京语言大学在国际中文智慧教育工程推进会上，正式发布了“国际中文智慧教学系统3.0版”，推出了全球首个大规模投入使用的国际中文教育知识图谱，帮助来华留学生更好地了解中国国情和中国文化；杭州举办了首届数贸杯·“一带一路”在华留学生创新创业大赛，鼓励在华留学生在数字领域积极创新，培养复合型“数字藤蔓”人才，助力共建“一带一路”。这些均是助力知华、友华、爱华优秀人才培养的重要措施，为来华留学教育的内涵式发展提供了经验参考。
中华文化的国际传播是对中华文明突出特性与世界文化普遍共性的探索与融合，实现了中华文化在他国文化中的“泛在共生”。而数智化技术在中华文化国际传播中的应用，为文化传播的泛在化提供了新的路径。通过构建跨平台传播、创新内容创作、精准传播以及跨文化合作等方式，可使中华文化的国际化传播更加精准、多元。
（作者单位：西安科技大学高新学院；本文系校级教育教学改革研究项目特设专项“数智化转型背景下汉语国际教育专业创新人才培养实践教学研究”〈项目编号：X20240201〉）
