法治建设在中国式现代化进程中的重要性日益凸显，对高质量法律人才的需求也愈发旺盛。传统法学教育模式侧重理论知识灌输，一定程度上忽视了对法学生实践能力的培养。教育部和中央政法委实施卓越法律人才教育培养计划，强调加强法学实践教学。我们应采取开拓实践教学资源、建设“双师型”队伍、编写实践教学教材等措施，培养具有坚定理想信念和深厚法学素养的卓越法律人才，推动法学教育与法律职业深度融合，为社会提供高质量的法律服务。

开拓实践教学资源

高校法学院应与法院、检察院、律师事务所等法律实务部门签订合作协议，共建实践教学基地，建立长期稳定的合作关系。共担联合培养项目，由专业人员担任指导教师，为学生提供一对一指导，让学生在法律实务部门进行实践锻炼，学会法律文书撰写等实际工作技能；合作开展庭审观摩与实习项目，让学生可以观摩真实的庭审过程，参与法律调研等案件的辅助性工作。

高校法学院应为学生开设多元化法律实践课程。开设法律诊所课程，让学生广泛接触婚姻家庭纠纷、劳动争议等实际性法律问题，运用所学民法知识，为当事人提供法律咨询、代写法律文书等法律援助服务，锻炼法律实践能力、沟通能力和应变能力；开设仲裁课程模拟仲裁程序，让学生扮演仲裁员、当事人等不同角色，深入学习仲裁的程序和规则，分析案件事实和法律适用问题，撰写仲裁申请书等法律文书，掌握仲裁特点和优势，提高仲裁实践能力；利用多媒体设备创设真实性较强的法律谈判环境，推动学生在实践中学会运用法律知识和谈判技巧设定谈判目标，制定谈判策略，灵活分析对方需求和底线，实现当事人利益最大化，锻炼学生逻辑思维能力、语言表达能力和人际交往能力。

建设“双师型”队伍

高校法学院应制定科学合理的选聘标准，确保教师在法学理论传授方面的专业性和权威性，凭借其扎实的理论基础为法学教学提供学术支撑；设置专门的实务能力测试环节，考察应聘者的法律文书撰写等实务技能，选拔资深律师等具有丰富法律实务经验的人才进入教师队伍，鼓励其将实际案例和操作经验融入日常教学，增强课堂教学生动性、实用性。

法学院应加强对在职教师的实践培训。与法院、检察院等部门建立长期稳定的合作关系，定期选派教师挂职锻炼，参与案件受理、证据审查等过程，深入了解司法实践的操作要点，及时了解法律行业的最新动态和实际需求，为教学内容的更新和调整提供实践依据；设计专门化法律实践项目，鼓励教师带领学生共同参与实际案件的处理过程，为弱势群体提供免费的法律咨询和代理服务，锻炼法律实务能力，指导学生将所学理论知识应用于实践，提高学生实践能力和解决问题能力；邀请法律实务专家为教师开展专题培训和讲座，分享最新实务经验和行业动态，助力教师及时了解法律实务中的前沿问题，不断更新自己的知识和技能。法学院应完善物质和精神奖励制度，设立“实践教学优秀奖”等奖项，对取得显著实践教学成果的教师给予表彰和奖励，充分激发教师参与实践教学的积极性。

编写实践教学教材

高校法学院在编写教材时应明确以培养实践能力为导向。要融入具备多样性和典型性的真实法律案例，涵盖不同领域，能够反映出相关法律领域的核心问题和常见争议点，具有一定复杂性和挑战性，激发学生进行深入思考和分析，掌握实际应用技巧；要增加实践指导内容，讲解不同法律文书写作时的格式和规范，附带展示高质量文书，详细介绍法庭辩论过程的节奏和氛围，以具体的操作步骤增强学生实践技能；要系统性阐述法律职业伦理的基本原则和要求，包括律师的忠诚义务、保密义务和法官的中立性、公正性等，指引学生深刻认识法律职业伦理在法律实践中的重要性，树立正确职业道德观念。

法学院应丰富法律实践教材的呈现方式。邀请校内外法律专业专家编写案例集，内容包括案情介绍、争议焦点、法律分析等，配以相关法律条文和注释，设置思考问题和讨论话题，引导学生深入思考案例背后的法律原理和实践问题；教师应鼓励学生编写模拟法庭脚本，详细设计模拟法庭的场景、角色、情节等，注重情节合理性和真实性，让学生通过参与法庭审判全过程，增强自身实践能力和综合素质；引入多媒体、数字化信息技术，挖掘配套教材的在线法律实践资源，邀请专业教师录制教学视频，讲解法律实践中的重点和难点问题；建立覆盖教材内容的法律数据库，不断更新和补充真实案例，方便学生查阅和研究，为培养优秀法律专业人才夯实基础。

法学院应建立科学、严谨、完备的编写流程，确保法律实践教材质量；汇聚多方专业力量，组建编写团队，使教材内容更具科学性和系统性；制定编写计划，明确教材编写目标、内容框架、编写进度等内容，充分考虑学生实际需求和培养目标，合理安排教材的章节结构和内容层次，明确各阶段任务，确保编写工作有序完成；建立严格的质量审核制度，定期召开编写会议，交流编写进展情况，审核教材内容准确性、逻辑严密性等内容，加强对编写质量的监督和管理，确保教材质量符合要求；选择正规的出版社进行出版，对教材进行精心编辑和排版，确保教材印刷质量和装帧设计符合要求，通过推广教材扩大知名度和影响力，从而培养更多优秀的法律专业人才。

（作者单位：重庆人文科技学院）