近年来，人工智能技术飞速发展，深刻影响并改变着人们的生产生活方式，教育领域也不例外。体育是“五育并举”育人体系的重要组成部分，承担着增强学生体质、培养体育素养、提高运动技能的重要使命。人工智能技术的发展为高校体育教学创新带来了新的机遇，利用其强大的数据分析能力、智能决策能力和个性化服务能力，能够弥补传统体育教学的不足，推动高校体育教学智能化、个性化、科学化发展，为高校体育教学改革提供源源不断的动力与支持。
人工智能在高校体育教学中的应用
一是制定个性化教学方案。可发挥人工智能优势，收集、分析学生身体各项指标、运动基础、学习习惯等多个数据，运用大数据分析技术和机器学习算法为学生量身定制个性化体育教学方案。例如，对身体素质较差的学生，推荐循序渐进的基础训练计划；对有运动特长的学生，提供针对性的专项技能提升方案，因材施教，提高教学的针对性和有效性。二是辅助智能教学。可利用虚拟现实和增强现实技术打造沉浸式的学习体验。例如，在进行篮球教学时，可利用增强现实技术生成篮球比赛战术路线、相关动作要领等虚拟图像，将抽象的知识变得更加直观、可感。三是评价与反馈教学效果。可利用人工智能技术分析学生的运动，捕捉学生特定动作，判断学生动作是否规范、标准，并根据实际情况给予反馈，及时纠正不规范动作；还可综合学生日常训练数据、平时测试成绩、进步幅度等多种信息，客观、全面评价学生，为教师调整教学策略提供科学依据。
充分发挥人工智能在高校体育教学中的应用效能
应用大数据技术，构建体育教学评估体系。传统的高校体育教学评估缺乏科学统一的评估指标，且多以体育教师的教学经验为主要评估依据，主观性较强，不能全面科学地反映学生的身体素质情况，可能导致体育教学活动缺乏针对性，难以满足学生发展需求。大数据技术具有操作方式简单、覆盖范围广、信息分析数字化等优势，以大数据技术为依托，构建科学可行的高校体育教学评估体系，是准确把握高校体育教学情况的重要举措。具体而言，一是细化体育教学评估指标。采用访谈、问卷调查等多种手段，广泛获取相关数据，全面了解学生实际需求，从而明确高校体育教学评估指标的分布情况。利用大数据技术分析已获取的信息内容，以分析结果为数据依托，优选出可行性高、适用性好的评估指标。二是构建评估体系。对所选评估指标进行优化，并依据一定标准进行系统性分类，提高不同评估维度的丰富性和针对性。三是优化体育教学评估工具。发挥人工智能作用，提高评估工具的实用性和科学性，确保评估结果具有说服力。例如，在测量学生跳远时，以皮尺为主的传统测量工具容易产生较大测量误差，而采用红外划线设备则能够有效降低测量结果的误差范围，从而有效提高体育教学过程性评估的准确度。
利用互联网平台，丰富体育教学方式方法。传统体育教学方式较为单一，多以线下教师示范教学、学生模拟练习为主，缺少对线上教学模式的探索。随着人工智能技术的发展与普及，高校体育应以网络平台为载体、以互联网技术为支撑，探索体育课程线上线下相结合的创新型教学模式。具体而言，一是可利用线上教学资源，建立网络教学平台。整合教学视频、图片、课件等多种资源，创建教学资源库，方便学生随时随地下载学习。例如，可引入优质体育课程资源，满足学生多样化、个性化的学习需求；通过播放视频、动画等手段吸引学生注意力，丰富学生体育知识，提高学生体育技能。二是可开展直播互动教学。教师可通过直播平台进行实时教学，开展瑜伽、健身操等线上直播课程，方便学生随时随地学习；利用钉钉群、微信群等在线交流平台进行互动，组织学生线上讨论、分享运动经验，教师线上为学生答疑解惑，提高学生学习兴趣；开展丰富体感游戏、你问我答等互动性活动，提高学生的学习兴趣，引导其深入了解体育知识、主动积极参与体育运动。
组建专业化队伍，提高教师智能教育素养。教师是开展教育教学活动的重要主体，教师教学水平的高低直接影响教学效果和课程质量。因此，要想创新体育教学活动，高校就必须组建一支高水平体育教师队伍，为教学改革提供优质师资力量。具体而言，一方面，高校应为体育教师提供定期专业培训，通过培训增强教师的专业技能和教学水平，更新体育教师的知识体系。与此同时，在培训课程中增设信息技术使用教程，帮助教师熟练掌握在线教学技术，学会使用与教育教学相关的教学技术工具，提高体育教师智能化教育素养，为开展多样化的教学活动提供技术支持。另一方面，高校应针对体育教师建立合理的教育教学奖惩机制，以物质及精神激励的方式激发体育教师的教学积极性，增强其工作成就感，使其更加专注于教学工作，为创新体育教学贡献力量。
人工智能技术的发展为高校体育教学改革与创新注入了动力、指明了方向。运用大数据技术构建评估体系，可指引教学发展方向；利用互联网平台多元融合，可打开创新的“百宝箱”；组建专业化教师队伍，可铸就教学改革的坚实力量。新征程上，充分发挥好人工智能技术优势，让体育知识的传递、专业技能的培养突破时空限制，才能重塑体育教学新生态，培养出更多兼具强健体魄与创新思维的新时代人才，书写出体育教育高质量发展的新篇章。
（作者单位：长安大学）
