红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，蕴含着指引我们党和人民增强信仰、信念、信心，战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。党的十八大以来，习近平总书记一直高度重视红色基因的传承，多次发表重要讲话、作出重要指示。党的二十大报告强调，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。这为新时代背景下红色文化融入高校思政课提供了根本遵循，有利于贯彻落实立德树人根本教育任务。
红色文化融入高校思政课的价值意蕴
红色文化融入高校思政课能强化课程的价值引领作用。思政课是高校育人的主阵地，是“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”的重要课程。青年是思想政治教育的主要对象，大学时期正处于其成长过程中的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。同时，处于这一阶段的青年人，价值观、人生观尚未成型，他们对外界有强烈的好奇心，对于新事物可能会产生错误的认知。因此，抓好这一时期的价值观养成是思政课必须面临并解决的重要问题。把红色文化融入思政课，用鲜活生动的案例阐述中国共产党人为了理想百折不挠的奋斗精神，深刻挖掘案例中的时代内涵和价值意义，凝练案例中的精神蕴涵与文化品格，讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”和中国特色社会主义为什么“好”，能培养青年大学生的思想认同、理论认同、情感认同和文化认同，引导学生扣好人生第一粒扣子，坚定理想信念，听党话、跟党走，从而更加坚定“四个自信”。
红色文化融入高校思政课能拓宽课程的育人渠道。培育时代新人不仅要依托理论教育，更不能忽视实践育人的重要性。红色文化是高校培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的大学生的重要资源，而思政课以理想信念教育、爱国主义教育等为教学内容，以帮助学生坚定理想信念、涵养爱国情怀为教学目标。借助红色文化这一载体，充分挖掘地方红色人物、红色事迹，宣扬红色精神，以现实感召学生，以理论征服学生，不仅可以丰富高校思政课教学素材，还能拓宽高校思政育人的实践道路，把德育工作做得更到位、更有效。
红色文化融入高校思政课的“四维一体”路径
红色文化应以学生喜闻乐见的方式贯通融入思政课堂之中，形成理论与实践结合，线上与线下混合、虚拟与现实一体、校内与校外互相联动的“四维一体”红色思政课。
以虚拟仿真技术呈现红色文化，实现虚拟与现实为一体。除了将传统的红色文化融入课程章节以及每课的党史小故事活动之外，还可将红色文化以虚拟仿真技术呈现在课堂中，以增强课程实效性和学生获得感。具体而言，可利用VR、AR等虚拟仿真技术将红色展馆、博物馆“搬”进课堂中，还原历史事件，让学生沉浸式体验红色文化，铭记党的光辉历史、发扬红色传统，用好红色资源、传承红色基因。
在校园建设中融入红色文化，实现校内与校外联动。以多种方式将红色文化融入校园建设中，如举办红色经典诵读、红色歌曲传唱、红色故事演讲比赛、红色文化征文比赛等丰富多彩的实践活动，使学生在潜移默化中接受红色文化熏陶；组织红色文化讲座、研讨会、读书会等活动，邀请专家学者、革命先烈后代分享红色故事，增强大学生的情感体验与理论认知；制作红色文化校园地图，如微信小程序“重走长征路”，打造“行走的思政课”，让学生在校园的行走与答题中感悟红军长征之路的艰辛，实现线上线下、理论实践的互动。
以红色文化赋能“移动的思政课堂”，实现理论与实践的结合。充分挖掘高校所在地区的红色资源和实践素材，运用这些资源素材构建校地联动的“大思政课”“移动的思政课”等。同时，让教师带领学生走出课堂、走入社会，走进工厂、企事业单位和城市社区及广袤乡村等生产生活一线，从社会热点、行业需求、学生关心的时政热点中提炼教学素材，让思政课充满吸引力、感染力和针对性、实效性。在此过程中，师生可进行身份互换，让学生做导游解说，通过对历史文物、照片的讲解，让参观者沉浸式感受革命先辈的奋斗历程。这不仅可使学生更深刻地理解红色文化蕴含的理想信念、爱国情怀与奉献精神，也是思想政治教育从理论到实践的重要转化，可增强思政课的育人实效。
将红色文化广泛传播于网络阵地，实现线上与线下相结合。用线上学习平台开辟红色文化学习专题，打造线上红色教学资源库，利用短视频短平快、接地气的特征，将抽象的精神内容转化为具象化、可感知的视听内容。同时，利用短视频平台的评论区、私信功能，打通师生即时互动渠道，针对学生在视频观看过程中产生的疑问、感悟进行深度探讨，在润物无声中传播正能量，将红色文化有效融入高校思政课建设。
（作者单位：中国民航大学马克思主义学院；本文系2024年度天津市高校思想道德与法治协同创新中心课题“红色文化融入高校‘思想道德与法治’课‘四维一体’实践路径探究”〈课题编号：JJSZKY202406001〉结项成果；2024年度大中小学思政课一体化研究课题“京津冀红色文化融入大中小学思政课一体化实践探究”〈课题编号：JJSZKY202407004〉）
