2025年中央一号文件提出“因地制宜发展农业新质生产力”，这一理念的提出为推动乡村全面振兴、实现农业现代化指明了方向。2025年政府工作报告对农业、农村、农民以及乡村振兴作出了重要部署，提出“着力抓好‘三农’工作，深入推进乡村全面振兴” 。广西作为我国重要的农业大省，地理气候条件优越、资源丰富，如何在“农业新质生产力”的引领下走出一条独具特色的现代农业发展之路，为乡村全面振兴创造新的发展机遇，是当下亟需探索的新课题。
守正创新，建立农业创新体系。加快发展农业新质生产力，必须坚持守正创新这一原则。守正守的是绿水青山、农耕文明等“基本盘”；创新则要求把传统农业精耕细作的璀璨智慧，与现代文明有效结合起来，以科技创新引领先进生产要素集聚，促进农业体系焕发新活力。同时创新还要求摒弃粗放低效的传统农业生产模式，借助互联网、大数据实现农业产业链的优化升级，重塑农业新业态，推动农业产业创新发展，走高效、优质、绿色的新型农业现代化发展道路。具体而言，一是要多平台联动激活农耕文明。结合广西地方特色打造田园综合体，以“广西三月三”、壮族霜降节等传统民俗活动为依托，深入挖掘农耕文明蕴含的精神品质，激活广西农耕文明的优秀基因，培育农耕情怀。打造农耕观光体验园，借助当地旅游产业，创建农业生态文明旅游区，将桂林田园山水、北海农渔业等地方特色农业资源融入现代特色农业产业体系建设。二是打造农耕文化品牌，盘活用好农村资源资产。要充分借助广西特有的资源禀赋，以喀斯特地貌为根基，梯田文化为精粹，传统村落为名片等，讲好农耕文化故事。通过举办各地丰收节等特色活动，展示传统农业手工艺，并基于AI、VR、AR等技术开发智慧农业项目，打造智慧农业沉浸式体验项目。推动龙脊梯田稻作等农业文化遗产实现“农业+景区”的融合发展，完成从田间地头到云端农业的转变，铸就乡村振兴新模式新典范。
智慧驱动，完善现代农业体系。广西目前的农业仍以传统粗放型经营为主，农业新质生产力强调的是以农业科技创新为核心要素，强化农业科技和装备支撑，实现农业提质增效。一方面，要大力推广智慧农业，完善现代农业体系。通过大数据分析打造智慧农场，探索全区农业数据平台、完善农业创新体系。探索利用物联网、大数据、5G等技术，推进农业数字化转型，加大AI在农作物精准培育、施肥、灌溉等方面的应用力度，以及“AI+无人机”病虫害监测，立足气候优势、独特地貌等实现“汗水驱动”向“智慧驱动” 发展，比如，隆安县“糖料蔗集成墒情监测与智能灌溉系统”，横州市的茉莉花种植区“无人机监测+5G实时传输影像”，桂林市全州县运用5G技术、数字化手段打造“智慧果园”等，实现智慧农业转型，打造乡村振兴的核心“引擎”。另一方面，农业与文旅产业融合大有作为。目前农业旅游日益兴起，“农业+民生产业”“农业+幸福产业”“农业+文化产业”“农业+康养产业”等的融合发展也正在创造新价值。进一步深化农业跨界融合，既优化农业消费环境，也有助于推动广西农业设施及其产业的全面升级，既丰富了广西农业的内涵和外延，又能创造出更多元、更具创新性的农业产品，书写文旅产业与现代农业双轮驱动的新篇章。最后，农业产业化体系为现代农业保驾护航。现代农业离不开农业产业化，更离不开“农字号”龙头企业的带动。壮大农业龙头企业，优化产业结构，培育地方特色品牌，实现产业联动、集群效应和规模化等经营，使糖料蔗、水果、畜禽、渔业、桑蚕、食用菌等产业成为特色鲜明的主导产业。
融合赋能，开拓未来农业新航道。农业强国是社会主义现代化强国的根基，因地制宜探索推动农业和各产业形态融合发展，是完善现代农业体系的重要途径。深度融合赋能发展，并非简单做加法，而是各行业各环节有效渗透和交叉重组，走出一条特色、创新、绿色、新颖的新型农业合作化共赢道路。首先，政府部门要优化顶层设计，完善组织体系，实现精准把航。加快发展农业新质生产力，需要加强组织领导，健全人才培养方案、培养新型农业人才，加大政府投入及财政支持等，完善农业规章制度和现代化农业搭建体系，深化数字化农业平台，加快农业各企业转型升级，为农业产业升级改革保驾护航。其次，延伸产业链条，深化纵向发展。针对广西农业发展中的堵点、痛点、断点，探索农业新路径。深化广西农业“链”式发展，实现“创新营销”新升级，强化“AI+大数据”与现代农业产品售卖的链链结合，依托广西的糖料蔗、水果、蔬菜等优势产业，通过“学校+政府+企业+合作社+AI”模式，带动农业产业链向精深加工和品牌化延伸，推动新业态、新场景、新模式不断涌现。最后，因地制宜发展新质生产力。广西多为山地，因地制宜发展现代山地特色高效农业尤为重要，通过“创新驱动+因地制宜”实现富民强产是现代山地特色高效农业发展的必由之路。让科技创新与提质增效“双轮驱动”，培育具有持久市场竞争力的特色主导产业，就能将“山地优势”转化为“经济优势”，为乡村全面振兴打造新的增长引擎。
（作者单位：桂林学院马克思主义学院；本文系“广西高校思想政治教育卓越教师”骨干教师培育计划支持对象阶段性成果之一）
