从庄重典雅的编钟、琵琶、古琴，到悠扬婉转的笛子、唢呐、二胡，这些根植于中华优秀传统文化的传统乐器，以深厚的文化底蕴和历史底蕴，成为连接过去与现在、传统与创新的重要纽带。在音乐创作的广阔天地中，将传统乐器与现代科技、流行文化进行创造性融合，使其在碰撞与融合中焕发新生，不仅能充分释放传统乐器的多元可能性，让神秘、独特的民族乐器被更多人所熟知，还能为现代音乐创作注入新的活力，提升其文化内涵与艺术表现力，这也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要途径。
跨界融合，实现传统乐器创新表达
通过“传统乐器+”的模式，打破固有的创作范式与乐器应用边界，将其创造性地融入现代音乐创作中，不仅能使音乐作品更加饱满有力、层次分明，同时还能将传统乐器特有的民族情感与文化符号融入其中，使现代音乐作品更具思想内涵。
中西合璧。东方的琵琶、二胡、编钟、古琴，与西方的钢琴、小提琴等都凭借自身独特的音色、强烈的音乐表现力，对推动世界音乐发展、繁荣作出了重要贡献。根据创作需求，推动中国传统乐器与西方乐器有机融合，实现深层次的对话与共鸣，对打造更具质感的现代音乐作品具有重要意义。例如，为庆祝中华人民共和国成立75周年和西藏自治区成立60周年而创作的《祖国的西藏》交响组曲，用独特的音乐语言表达了西藏人民对祖国的深情礼赞，同时也实现了传统管弦乐、西藏传统民族器乐及西方乐器的巧妙融合。尤其是濒临失传的石琴、热玛琴、阿里果沃琴与交响乐的融合，有效提升了作品的音乐表现力。还有，《梁祝·一生所爱》将西方乐器融入传统国风音乐作品，显著提升了作品的层次感与表现力。这种创新不仅是音乐创作手法与理念的一次革新，更是文化自信的表达与诠释。
多元融合。只有深入探索现代音乐的多元可能，将多种乐器巧妙搭配和运用，实现不同音乐风格与艺术形式的多元碰撞，才能不断创作出高品质的音乐作品。例如，在《东风破》中，琵琶与二胡的融合应用，精准传递出哀婉离愁、难舍相思的情感，再辅以古典意蕴的歌词，极大地提升了现代音乐作品的文化深度与情感张力。还有，《我只在乎你》这一作品，将古筝、二胡、笛子、扬琴等多种乐器融合在一起，将流行音乐与古典音乐巧妙结合，有助于听众深刻领悟音乐作品所要表达的内容，更易引发情感共鸣。此外，将传统乐器融入多元现代音乐作品中，打造跨界融合亮点，也是传统乐器传承创新的重要举措。例如，“传统乐器+戏曲”“传统乐器+爵士”“传统乐器+摇滚”等多种音乐风格的跨界重组，有助于拓宽传统乐器的传承发展路径。在很多摇滚音乐作品中，唢呐与萨克斯、小号等乐器的相互碰撞，不仅产生了极具冲击力的听觉效果，更在精神内核上实现了高度契合。
科技赋能，推动传统乐器传承创新
电子科技与传统乐器的融合已成为现代音乐作品创作的重要风向和趋势。随着科技的迅猛发展，电子乐器、电子合成器这类现代科技产物已经可以模仿多种传统乐器的独特音色，具有灵活性、便捷性、易操作等特点，备受现代音乐创作者青睐。因此，电子科技与传统乐器的碰撞、融合为传统乐器的创新发展提供了新视角和新思路。
电子合成器在现代音乐创作中的创新应用。创作者可借助各类音乐创作软件，便捷地调用、剪辑和改变海量传统乐器音源，极大地提高了创作效率。更重要的是，电子合成器能够精准模拟传统乐器的音色，营造出多种乐器合奏表演的宏大场面。同时，电子合成器不仅可以实现对已有音源、音色的抓取和模拟，还可通过信号频谱变换、波段叠加等方式创作出传统乐器无法呈现的音色、音调和音域，不断提升传统乐器的表现力。例如，中央音乐学院电子音乐实验组创排的《补天》《游园惊梦》《吹打》等电子音乐作品中的民族乐器的音色、音响效果是由电子合成器实现的。央视春晚中《玉盘》的编曲也融合了大量民族乐器，同时结合电子音乐元素，包括合成器音效、电子鼓等，使歌曲既具现代感又不失传统音韵。
电子乐器在现代音乐作品创作中的应用，是推动传统乐器加快适应数字化时代和现代音乐事业发展的重要手段。现阶段，电子古琴、电子琵琶、电子古筝等的生产、应用为现代音乐创作提供了更多可能。以电子琴为例，创作者可利用电子琴曲库中储存的海量音色库、节奏库进行和声部分、旋律部分的创作，同时还可通过编程系统实现特定音乐模式的在线编辑和创作，使创作者无需购置传统乐器、租用录音场地和设施，便可进行编曲创作，在提升创作效率的同时还能节约创作成本。
人工智能技术在现代音乐作品创作中的应用。随着深度学习与机器算法等技术的持续突破，让人工智能参与音乐作品创作，将中国乐器、现代流行元素、科技元素等进行创新组合也成为撬动音乐市场、引领数字音乐发展的重要手段。例如，上海民族乐团与腾讯音乐娱乐集团联合推出的全国首台AI创作的国乐音乐会《零·壹|中国色》，演出了《轻紫》《玄天》等9首原创曲目。这些曲目均由人工智能结合古典诗词、传统乐器、受众偏好等智能生成，这不仅有助于强化音乐叙事效果，同时也为音乐创作者提供了新思路、新灵感。
（作者单位：广西师范大学音乐学院；本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度艺术教育专项课题“广西少数民族音乐与高校民族器乐教育的融合研究”〈课题编号：2024ZJY790〉）
