随着5G、大数据、人工智能等前沿技术的迅猛发展，新媒体逐渐渗透至社会生活的各个角落，改变了信息传播的格局，也改变了人们的人际交往方式。思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要一环，在新媒体背景下，如何创新思政教育的方式方法，提高对学生的引领效果，不仅关系到思政教育的实效性，更关系到时代新人培育战略的有效实施。

内容焕新：构建沉浸式、场景化育人体系。新媒体环境下，青年群体获取信息具有碎片化、视觉化、娱乐化等特点。高校思想政治教育要冲破传统文本灌输的方法，通过多种传播媒介实现理论知识的转化。譬如，制作微党课短视频，把抽象概念和具体事例结合起来，加强教学的直观性和吸引力；采用虚拟现实（VR）技术创建高度逼真的虚拟环境，促使学生深入体会历史场景，增进情感联系和价值认同；围绕社会热点话题和学生成长需求，开发既有思想深度又富有趣味的定制化课程资源，调动学生的主体参与意识。

平台重构：打造立体化、交互式传播矩阵。新媒体的交互特性，为思想政治教育搭建起双向互动的实践平台。高校可以通过微信公众号、微博、抖音等社交媒介，创建多层级的传播体系，塑造“指尖上的思政教育课堂”。例如，利用社交媒体的线上主题研讨、即时问答互动、弹幕交流等功能，激发学生积极参加内容创作和分享的兴趣，促使他们从被动接受转为主动表达。

队伍赋能：培育专业化、复合型育人力量。教育工作者作为思想政治教育的实践主体，是创新路径的探索者，也是发展的推动者。高校要强化师资队伍建设，定期开展新媒体技术专门培训，提高教师在短视频制作、线上课程规划、数据分析等方面的能力水平；也要督促教师更新教育观念，通过平等互动进行价值引导，加深师生间的情感交流；还可以整合跨学科资源，创建由传播学、计算机科学等领域专家组成的创新团队，为思政教育增添新动力。

生态共建：完善协同化、长效化育人机制。新媒体技术迅猛发展的时代，思想政治教育要冲破传统校园界限，创建“家庭—学校—社会”协同育人的新机制。高校要把主流媒体和网络平台资源整合起来，扩充实践教学空间；通过家长微信群或线上家校互动平台，实现对学生思想动态的即时监测，推动多主体协同育人机制的形成。另外，完善针对新媒体环境的舆情预警体系，对网络热点事件展开科学评判并实施精准治理，营造积极健康的思想政治教育氛围。

新媒体时代赋予了思政教育创新发展空间。展望未来，教育工作者应深入探究新媒体传播规律，积极探寻技术助力教育的新模式，为培育具有坚定信仰、强烈社会责任感和高尚道德情操的时代新人提供思想支撑。

（作者单位：河南大学马克思主义学院）