随着人口老龄化的加剧，老年福祉问题成为社会关注的焦点。社区作为居民休闲娱乐、运动健身的重要场所，其体育工作的开展是公共空间健康建设的关键。在社区体育公园的景观设计中，应充分考量老年群体的生理与心理双重需求，从安全性、舒适性、互动性等方面进行系统规划，引导老年群体在户外运动中增强体质、愉悦身心，切实提升老年群体的幸福感与获得感。
功能场所空间布局。社区体育公园景观空间规划应以放松身心、提高生活质量为目的进行划分，设置广场、中庭、走廊等差异化功能区。首先，考虑到老年群体腿脚不便、行动缓慢等特点，尽可能减少斜坡、降低台阶高度，为老年人提供相对舒适的活动场所。从功能划分来看，动态区景观应改变样式及色彩，设置健身器械、乒乓球场等适合中等强度运动的公共设施，满足老年群体健身锻炼需求；静态区景观应设置座椅、凉亭等区域，为老年人休闲聊天、短暂休憩、家人看护提供场所。此外，可设置专门的社交场所，提供棋牌游戏、广场舞等活动空间，鼓励老年群体积极参与集体活动。其次，社区体育公园作为老年群体人际交往的主要场所，应根据差异需求设置不同的功能空间。公共空间是日常活动的核心区域，景观设计应注意各活动区域的连通性，通过构建错落有致的空间提升视野的开阔度，并通过绿植点缀美化空间，增加公共区域的审美体验感。过渡区域作为不同空间的连接通道，可通过走廊、休息亭等人性化设计，布置观赏性绿植，以满足老年群体放松身心的需求，也可在室内外设置缓冲空间，缓解温度、光线快速变化引发的不适感，体现景观设计的人文关怀。考虑到老年人之间的性格差异，对于喜欢独处或某一时间段不愿被打扰的老年群体，可将植物景观、雕塑小品等作为屏风，分隔出少量的隐私空间，为老年人冥想、修身养性、康复训练提供场所。最后，考虑到老年群体行动不便，应对配套设备进行适老化改造。在活动区域出入口设置无障碍设施，安装安全扶手，预留轮椅转弯、掉头等空间，方便老年人自由出行。充分考虑老年人生理特征，合理布局座椅，尽量设置在半遮蔽区域，选择耐高温、防潮材料，靠背应设置围合，并朝向空旷步道，营造良好的休闲环境。另外，选择亮度合适、光照均匀的空间照明设施，确保夜间使用的安全性。
道路安全规划设计。社区体育公园道路是老年群体活动的必经之路，考虑到安全性、便捷性、可达性等多重需求，应加强道路适老化改造。一方面，结合社区道路网络合理规划车行道、人行道、停车场等区域。主干道作为车辆行驶的主要区域，应做到人车分流，并设置醒目标识，以免车辆影响行人安全；人行道应设置隔离装置，与主干道分离，以满足安全步行需求；科学设置停车场布局，在体育公园出入口设置禁停区域，预留消防通道，确保老年人发生意外时能够及时就医。另一方面，步行路径设计应兼顾老年群体的生理特征与行为习惯，将步行道与人行道相连接，方便老年人随时开展体育运动。路面设计尽量平坦、宽敞，选择防滑砖、防滑地板、塑胶沥青等材料铺装，保障老年人行走安全性。考虑到老年群体步幅小、易疲劳，可在步道间隔30米至40米处设置座椅，缓解运动带来的疲劳感。部分落差大的路面，尽可能以坡度代替台阶。路面宽度应兼顾不同群体需求，既要满足正常老年人健步需求，又要考虑到轮椅出行的情况。除常规照明装置外，可采用草坪灯点亮绿化带，并在路口、指引牌等区域安装照明装置。此外，为提高老年群体的运动热情，可将道路设计成波浪状、圆形、螺旋形等造型，通过差异化的运动体验提高老年人的体验感。
植物景观生境营造。社区体育公园植物景观设计应以生态环保为基础，利用植物形态、色彩、种类搭配营造自然景观，在满足老年人审美需求的同时，发挥植物景观的自然疗愈功能，营造舒适氛围。不同植物的观赏性及疗养价值不同，如月季花期长，色彩丰富，能带给老年人良好的视觉享受；桂花树花香芬芳，能缓解紧张情绪；藤蔓花卉色彩艳丽，能吸引蝴蝶、蜜蜂，增加景观的丰富度。同时，部分植物会释放乙烯丙酮、水杨酸等挥发性物质，具有一定的保健作用。设计者应结合当地气候特点，选择适应性强、兼具审美与功能的植物，利用视觉、嗅觉刺激等丰富感官体验。此外，考虑到老年群体对传统文化的认同感，可在社区体育公园景观设计中融入本土文化元素，将民风民俗、名人典故等与植物景观相结合，增强老年人的情感共鸣。社区体育公园作为老年群体户外运动的主要场所，其景观设计应尽可能贴近自然，利用植物特性创设良好的休闲空间。比如，在靠近居民区域处，可设置一些隔音效果好的植物，或将其种植在临近道路一侧，以达到降噪效果；在休闲活动区域，可选择树冠茂密的乔木，适当控制植物间距，达到遮阴纳凉的效果，并与灌木相互搭配，营造出错落有致的立体景观。最后，利用植物的四季变化打造不同景观。不同植物的色彩、形态、生长习性差异较大，且在不同季节会出现差异性的变化，设计者应考虑植物生长与季节、环境之间的关系，选择色彩、质感、气味等差异较大的植物进行组合搭配，在不同时间节点展现不同自然景观的魅力，让老年人就近体会四季更替所营造的美感，激发其对生命的感知与热爱。 （作者单位：沈阳大学）
