党的二十届四中全会明确提出，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化。这为我们进一步做好新时代思政教育工作提供了重要遵循。思政引领力是中国特色社会主义教育强国建设的“六力”之首，强大的思政引领力是中国特色社会主义教育的鲜明特质。在推进强国建设、民族复兴伟业的进程中，巩固文化主体性、增强思政引领力，是防范不确定性风险的重要战略，也是新时代建设文化强国、教育强国的必然选择。深刻理解和科学把握巩固文化主体性和增强思想引领力的良性互动逻辑、内在统一关系，夯实文化根基、坚定文化自信，探索育人规律、推进思政创新，是新时代立德树人、铸魂育人的理论必然。同时，也要充分挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思政资源和育人理念，传承发展革命文化和社会主义先进文化，立足中国特色社会主义伟大实践，实现精神上的独立自主、文化上的自信自强，推动思政教育强起来，以文化育人新范式助力思政引领力提升。

思政引领力是体现教育强国社会主义属性的重要因素，需要通过巩固文化主体性来实现文化育人目标。思政引领力以马克思主义为理论支撑，坚持中国共产党对思政教育的全面领导，坚定走中国特色社会主义教育道路，深深根植于中华优秀传统文化的历史血脉，具有文化育人和铸魂育人的鲜明价值导向。将党的创新理论融入思政课，是提升思政引领力的重要途径。习近平文化思想是新时代党领导文化强国建设实践经验的理论总结，是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果。针对当前文化育人现状，必须坚持以习近平文化思想为指导，构建理论奠基、价值引领、内容活化、实践落地等多重机制，把文化资源的优势切实转化为育人效能，不断增强思政引领力，为建设教育强国和文化强国培育堪当民族复兴大任的时代新人。

推进构建数智时代思政教育新生态，完善数据驱动、技术赋能、文化浸润的育人新格局。以数据驱动实现精准思政教学，通过技术赋能打造虚实结合的沉浸式体验教学，进而优化文化资源供给，强化思政价值引领。“十五五”时期，要激发全民族文化创新创造活力，繁荣社会主义文化，必须顺应信息技术发展潮流，锚定文化主体性，提升文化原创能力，持续巩固中华文化主体性，不断夯实思政引领力的技术保障和文化根基。以人机互嵌为思政引领力赋能，将思政教育和文化浸润融入信息交互场景，推动新时代思想政治教育高质量发展。

（作者单位：吉林财经大学马克思主义学院；本文系吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“乡村振兴背景下吉林省加强农民思想政治教育的对策研究”〈GH23039〉阶段性成果）