思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，各高校持续推进思政课教学模式的探索与创新，思政课教学实效不断提高。但当前思政课教学仍存在知识碎片化、理论与实践脱节、价值引领精准度不足等问题。知识图谱作为数字化教育中的关键工具，凭借其结构化表征、关联化挖掘、可视化呈现等技术优势，能够有效破解思政课内容碎片化、学段衔接不畅、资源整合不足等问题，将分散的思政知识串联成体系，衔接理论与实践、精准对接学生需求，正逐渐成为推动高校思政课教育数字化转型、实现思政课教学“走深、走实、走心”的重要抓手。
以知识图谱构建内容体系，在理论深度上“走深”
传统教学常因知识点分散容易导致学生“只见树木不见森林”，学生难以形成完整的认知框架。实现思政课在理论上“走深”，核心是引导学生深化对党的创新理论的系统把握，厘清知识脉络、把握精神实质，打造结构化知识体系，实现从“知其然”到“知其所以然”的跃升。知识图谱通过结构化、可视化方式重塑思政课教学内容体系，使其更加系统化、逻辑化，实现从“碎片化”到“系统化”的认知升级。
构建兼具普遍性与地域性的思政知识体系。普遍性以统编教材为依据，系统建构理论知识网络，打造结构化知识体系。思政课以马克思主义理论体系为核心，整合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等核心内容，形成“核心概念—原理关联—案例支撑”的三级知识架构。以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课为例，构建“核心概念—理论体系—实践案例—价值导向”四层知识图谱。将“中国式现代化”解构为“理论渊源”“中国特色”“本质要求”“重大原则”等12个子节点，关联“壮美广西建设”“平陆运河”等地域特色素材融入图谱，形成“理论+实践+情感”的立体化内容供给。学生可沿兴趣路径自主探究，教师可依据学情画像“一键生成”教学方案，实现内容供给的精准化与体系化。
实现教学资源的精准挂载与教学内容动态更新。运用知识图谱，可实现思政课教学资源与知识点的智能关联、精准匹配。依托课程图谱，借助AI技术将统编教材、课件、讲义等资源智能关联，构建结构化资源库；同时建立资源动态更新机制，由AI实时抓取权威媒体的时政新闻、政策解读等内容，经专家审核后快速纳入资源库，确保教学内容与时俱进。在此基础上，打造“知识图谱+虚拟导师+智能学伴”教学资源库，推动教学从教师中心向学生中心转变。
以知识图谱强联动，在实践广度上“走实”
思政课要 “走实”，关键在于打通理论与实践的壁垒：通过搭建 “理论知识点—实践场景—价值落点”的可视化关联网络，推动理论落地于实践；让学生在实践中深化理论理解、提升应用能力，实现抽象理论与多元实践的深度融合，最终让思政课真正“活” 起来、“用”起来。
实践资源的“节点化”整合。如广西拥有丰富的思政课实践资源，红色教育基地、平陆运河建设、民族团结场景等，均是优质教学素材。将广西丰富的红色资源、乡村全面振兴实践案例、民族团结进步典型范例转化为知识图谱节点，并与教材理论节点进行精准对标匹配。以百色起义纪念馆、湘江战役纪念园等红色教育基地为例，细分为“历史事件”“英雄人物”“精神内涵”“时代价值”等节点，并与“理想信念”“初心使命”相关理论内容关联，构建“一课一主题、一地一节点”的规范化实践教学图谱。
知行转化的“闭环式”管理。构建知行转化的“闭环式”管理机制，推动思政实践教学真正落地见效，是实现精准育人的关键路径。依托知识图谱的技术优势，实现学生学习与实践的全轨迹记录。从学生课堂上学习理论知识，到走出校园选择实践课题、走进示范基地开展调研，再到撰写报告、总结反思的每一个环节，构建“学习—实践—反思—提升”的完整闭环，从而实现教学过程的可追溯、可评估、可优化。当学生完成实践后，将撰写的报告上传到图谱平台，系统会自动把实践内容和课堂上学的理论知识点关联起来，以理清实践背后的理论逻辑。推动理论认知与实践能力的深度融合，真正做到学思用贯通、知信行统一。
以知识图谱促认同，在情感温度上“走心”
思政课的“走心”，核心是实现价值内化，实现从“认知”到“信仰”的内化，让学生从情感认同上升到行为自觉，进而筑牢信仰之基。知识图谱凭借其数据关联与分析优势，可精准捕捉学生思想动态，帮我们搭建起“理论学习—社会实践—价值塑造”的关联网络。
节点联动，让思政内容有温度。知识图谱通过节点关联，将思政教育的理论要点与具象文化载体相联结：一方面整合课本理论知识，另一方面串联红色事迹、“时代楷模”、民族团结案例等实践节点，并与“理想信念”“家国情怀”“责任担当”等情感节点构建可视化关联网络。学生可借助节点中的故事，在追溯历史脉络、感悟时代精神的过程中，体会革命先辈的坚守与时代榜样的奉献，让抽象的理论知识转化为有温度的情感体验，为思政课教学“走心”筑牢认知根基。
闭环赋能，让情感共鸣有行动。运用知识图谱构建“认知—情感—实践—反思”的全流程闭环，推动情感认同转化为行动自觉。学生在知识图谱平台完成理论学习后，将社会实践感悟、志愿服务记录等成果上传到知识图谱，系统自动关联当今时代的先进典型、基层实践案例，并依据反思深度生成个性化提升方案，引导其从情感共情走向现实担当。这种闭环式赋能，让思政课的核心价值理念真正内化于心、外化于行，实现思政课育人价值的长效落地，让思政课真正“走心”又走实。
在思政课数字化转型的实践进程中，知识图谱凭借其结构化关联与动态数据赋能的核心优势，以技术赋能为抓手，推动高校思政课教学实现“走深、走实、走心”的三维突破。首先，知识图谱通过系统化整合思政理论、历史素材与时代内涵，构建可视化知识网络，引导学生把握思政理论的内在关联，打造结构化知识体系，筑牢信仰之基、补足精神之钙，助力教学“走深”；其次，通过整合红色资源、时代案例、实践基地等素材，搭建理论与实践的关联桥梁，推动思政教育与社会发展同频共振，提升教学的实效性与可操作性，助力教学“走实”；再次，以具象案例为载体、情感共鸣为纽带，唤醒学生的价值自觉，推动核心价值理念内化于心、外化于行，实现情感共鸣与思想升华，助力教学“走心”。知识图谱赋能思政课的“三维进阶”，构建起可复制、可推广的教学新模式，充分彰显了新时代思政教育的育人使命与时代价值。
（作者单位：桂林旅游学院马克思主义学院）
