党史学习教育是新时代筑牢理想信念根基的重要载体，学习党的光辉历史，进一步坚定对中华优秀传统文化的自信，对于培养学生的爱国情怀和历史责任感具有重要意义。对此，应在高校思政课中加强党史学习教育，并将两者进行有效融合，以提高学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

融入思政理论教学。党史具有鲜明的政治属性和意识形态性质，蕴含着丰富的思政课教学资源。高校应科学利用党史中蕴含的育人资源，活化思政理论教学设计。一是制定具体的、有针对性的计划，明确目标、时间和资源，并将其纳入思政教育发展规划中，确保党史学习教育得到足够的重视和支持，并使其成为思政教育体系的重要组成部分。二要利用多媒体和科技手段，推动党史学习教育融入思政课。利用虚拟现实、在线教育平台、智能手机应用等，如教学视频、在线课程、电子书籍等，为学生提供多样化的学习资源和交互体验，激发学生的好奇心和求知欲，提高他们对党史学习教育的兴趣。三要结合思政课中的具体内容开设微党史课，多角度、多层次地展示党史的内容和价值，让学生系统学习和了解中华民族、中国共产党的历史、文化和精神传承。如组织与党史相关的“微教育”系列活动，激励学生坚定政治信念、强化使命担当，为强国兴国事业作出更大贡献。四要以关键性历史节点和人物为线索，在课堂上借助主题情景剧演绎，重现党的一大、遵义会议、重庆谈判等党史中的重大事件，以沉浸式、全景式的教学体验，推动高校大学生坚定理想信念、坚守立德树人初心。

融入思政实践教学。将党史学习教育融入思政实践教学，通过从“课堂学”到“实践用”，化“被动听”为“主动讲”，让党史活起来，是推动党史学习教育融入高校思政课的重要举措。一是要组织开展丰富多样的校园文化活动，激发学生学习党史的兴趣与激情。例如，组织举办主题演讲比赛、主题观影活动、戏剧演出活动等，展现共产党人的忠诚与信念，以感染、打动学生；组织讲座、讨论、辩论等活动，鼓励学生积极参与互动，让学生在真实和有趣的情境中学习党史知识，提高学习乐趣和参与度。二是要组织实地考察活动，让学生走出教室、走出校园，身临其境地感受党史。例如，组织学生前往烈士陵园、红色文化陈列馆、革命纪念馆等红色基地、爱国主义教育基地，让学生在一份份翔实的档案资料、一组组生动的图片视频中铭记英雄伟绩、弘扬英烈精神；利用社区志愿服务活动、寒暑假“三下乡”活动等，组织学生向广大民众宣传党史知识，以深化自身对党史的认识与了解，扩大党史的传播范围、影响深度。

（作者单位：东华大学）