作为一种特殊的社会意识形态和大众文化产品，戏剧既是一种娱乐活动，也是一种社会教化与文化传承的载体，往往蕴含着深厚的国家意识、人格力量和价值观。将戏剧融入思想政治教育中，可以将学校教育与社会教育、理论教育和实践教育有机融合在一起，从而对当代青年学生群体进行价值引导、精神引领、心灵启迪，使他们的整体素养得到提升。

多维度推进专业素养与思政水平协同提升。新时代背景下，对于戏剧影视文学专业的学生而言，如何在创作中融入思政元素，创作出同时兼具思想性与艺术性的作品，是亟待探索的重要课题。为将思想政治教育与提高学生戏剧专业素养深度融合，高校可从多方面着手。首先，高校可以组建专业团队，邀请地方知名戏剧大师与教育专家入校，搭建本地话剧智库，构建融合思政元素且契合学生需求的校本教材体系，筑牢理论根基。其次，整合校内各种教学资源，成立戏剧教研组与名家工作室，打造实践探索平台，同时组织“走出校园”等实践活动，如走访名家、参观革命教育基地等，让学生在实践中实现专业素养与思政水平的协同提升。同时，教师要创新教学方法，精心编写蕴含丰富育人元素的脚本与课程方案，将戏剧与思政教学深度融合，实现知识传授与价值引领相统一。再次，高校可以持续深入组织与小学剧团共建、基础学段戏剧师资培训、乡村学校戏剧节等多元实践活动，为学生提供展示平台，让学生在服务社会中增强社会责任感与使命感，实现思想政治教育与专业素养在社会层面的深度融合与价值升华。

多角度发掘戏剧影视思政教育的核心价值。在推动思想政治教育与戏剧教育融合的过程中，高校应充分发挥区域特色，挖掘当地优秀传统戏剧资源并融入思政课程，为学生了解本土文化、增强文化自信提供平台。高校需依据学生的认知规律，在思政教学中融入游戏体验、角色扮演、即兴表演等环节，以大大激发学生学习兴趣，坚定学生理想信念，塑造学生正确价值观。同时，高校可开展“保留剧目”创作活动，在开学和毕业等特殊时刻，利用学校校史故事、名师事迹、校友经历等进行戏剧创作。这不仅有利于锻炼学生的综合能力，还能使其通过亲身参与演出学到宝贵的精神品质。另外，高校需加大引进的力度，通过与校外戏剧团体合作，开展“高雅艺术进学校”等活动，将经典戏剧作品引入校园，以传播中华优秀传统文化和社会主义核心价值观等。高校也可依托戏剧教育学科优势，将先进的教学理念和方法引入思政课堂，推动思政教育和戏剧艺术深度融合，让学生深刻感知体悟情感之美、精神之美，进一步发挥戏剧思政“春风化雨、启智润心、立德树人”的更大作用。

（作者单位：西华师范大学新闻传播学院）