人工智能依托智能教学系统、自然语言处理与语音识别等关键技术，正深度赋能高校英语教学改革，创新英语人才培养模式，助力高校更加主动、有效地响应社会对英语人才培养的现实需求。在此背景下，高校应充分运用信息化手段，创造多样化的教学和学习氛围，同时深化校企协作，重构英语人才培养格局和目标，持续完善人才培养内容，创新培养方式，全面提高外语人才培养质量。
政校企三方联动，重构人才培养体系。一方面，要加强政校联动，完善英语人才培养政策。政府应通过发布外语人才培养政策、组建专家团队、设立专项资金等方式，为高校提供行业动态数据与课程建设支持，以确保高校英语人才培养方向与政策导向相一致。例如，在《宁夏贺兰山东麓葡萄酒产业高质量发展“十四五”规划和2035年远景目标》等政策引导下，宁夏大学、西北农林科技大学等高校积极打造“英语+葡萄酒专业”技能型人才培养模式，为中国葡萄酒从贺兰山东麓走向世界提供高质量人才支撑。另一方面，应着力深化校企联动，加强数智化英语教学设施建设。企业可为学校提供资源、技术支持，助力高校建设智能化英语实训中心，并配备前沿的语言处理软件、机器翻译系统，以及模拟国际会议、商务谈判、外贸洽谈等场景的硬件设施，从而优化英语人才培养环境。同时，可建设教师工作站，引进具有英语、计算机、人工智能等教育背景的企业管理人员、资深译员，共同制定英语人才培养方案，并建立常态化的企业导师驻校机制。此外，可定期开展教师培训，内容应涵盖人工智能技术伦理、数智技术在英语教学中的应用以及数智教育平台操作、跨学科研究等，以确保英语教师具备扎实、系统、前沿的知识素养，为社会培养出更多兼具跨学科知识、实践能力和创新能力的复合型英语人才。
分层递进，优化人才培养内容。依托数字画像技术，分析不同年级学生的英语学习需求，构建“基础层+拓展层+创新层”课程体系，系统培养学生的基础知识、跨学科交叉知识和创新性知识，优化其知识结构。优化基础课程，确保英语人才培养内容覆盖英语语言和文化知识。围绕教材内容，精选互联网上真实、前沿的英语文化传播案例、文学作品与科技成果，打造教学资源数据库。同时，通过集体教研确保新增内容的准确性与时效性，并借助数字教学系统生成个性化定制内容，提高课程质量，夯实学生语言文化基础。开设“英语+专业”拓展型课程。立足语言学、翻译学、文学、教育、商务、法律等方向，开设商贸英语、人工智能英语、教育学英语、文学翻译、IT英语、农林英语、商务谈判英语等课程，优化学生英语和专业知识结构，着力提升其跨学科知识融合学习能力。重点培养学生用英语准确表达不同专业概念、术语的能力，提高其在不同专业领域的语言运用水平，以适应人工智能技术变革对学生英语能力的新要求。开设创新性课程，提高英语人才的专业知识储备。以数智技术为驱动，衔接地区政府网站、行业发展信息平台，构建与国际接轨的创新知识网络，着力培养学生的创新思维。目前，多所高校已开设“人工智能+英语”等选修课程，将英语教学与国际视野、科技革命紧密联系，以此引导学生深刻理解人工智能技术与英语学习的关联性，开拓学习视野。例如，宁夏大学面向葡萄与葡萄酒工程专业学生开设相关英语课程，重点培养学生阅读英语科研论文与国际葡萄酒行业报告，以及用英语撰写行业报告的能力，为其参与国际交流与行业创新提供支撑。
实践导向，创新人才培养方式。将实践教学贯穿于英语人才培养全过程，通过增设实践型课程、丰富实践型活动，系统引导学生将理论知识转化为实践技能，稳步提升其在实践中解决实际问题的能力。在课程建设方面，高校可依托笔译工作坊、口译同传课程等载体，开展实践教学。教师可组织学生在翻译实验室、口译同传箱中进行英语实训，教师和机器给予即时反馈和错误指正，学生再次进行实践，形成完整的“师生机”交互、“学习—评价—反馈—实践”闭环体系。同时，企业可派遣优秀员工进校授课，将行业最新标准、具体岗位工作流程等内容引进课程，依托其从业经验指导学生开展语言服务、口笔译等实践项目，让学生尽快熟悉行业规范，掌握英语实用技能。在活动组织方面，高校应以虚拟现实技术、在线教学平台为载体，培养学生的语言应用能力。教师可结合大学生就业相关数据，或直接与毕业生联系，深度分析本校学生的就业方向，并在英语课堂中设计与真实工作场景密切关联的项目任务。例如，创设跨境电商谈判情景，让学生以小组方式完成跨境电商产品推广文案、国际文化交流会议翻译等任务，并借助虚拟现实技术开展人机对话演练，培养学生准确运用英语知识、熟练应用人工智能技术工具的能力。在校企协同方面，高校应主动拓展与企业的深度合作，打造协同实践育人项目。一方面，让学生参与企业人工智能翻译产品的开发与测试，以第一视角理解人工智能改变英语翻译行业的逻辑、趋势等，以便总结人工智能辅助提升英语翻译质量的实用技巧。另一方面，采取“订单式培养”方法，结合区域发展要求，开展特色产业英语实践项目。例如，宁夏大学外国语学院开设了“葡萄酒产业与文化翻译”课程，围绕跨文化沟通与专业术语翻译，组织学生前往宁夏张裕龙谕酒庄开展实践教学，实现理论学习与产业实践紧密结合，为地方重点产业定向培养复合型英语人才、有效提升毕业生就业竞争力提供助力。
（作者单位：西安翻译学院）
