2025年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（下称《意见》），《意见》明确指出要“推进个性化求职心理疏导”“引导牢固树立正确就业观”。面对高校毕业生数量逐年递增的态势，以及青年大学生就业面临的初次求职经验不足、期望较高、心态不稳等求职问题，亟需对其加强就业教育引导。作为地方应用型高校，黄山学院从就业心理疏导、就业价值观引领等角度展开了有益探索。本文以黄山学院为例，探究加强大学生就业教育引导的实践路径，以期为促进地方高校毕业生高质量就业带来有益参考。
从“心”破局：重塑积极就业心理，构建全程化心理支持体系。从“心”破局是引航。黄山学院高度重视大学生就业心理研究工作，近三年立项正确就业心态培育、大学生生涯规划等就业指导服务项目74项，围绕大学生就业认知、心态、技能等开展专题研究，通过辅导员例会、论坛等平台进行优秀论文和典型案例评选、交流研讨，培育建强就业师资力量。经孵化，就业心理研究项目《网络群体极化效应对大学生就业焦虑的影响和应对研究》获批立项2023年教育部人文社科专项项目，致力于研究当前高校大学生就业焦虑突出问题的成因与纾解举措。基于项目研究成果，黄山学院多措并举重塑大学生积极就业心态，构建全程化就业心理支持体系。一是前置干预。通过举办“职业生涯规划周活动”唤醒学生内在动力，帮助学生早立志早规划；二是精准疏导。通过谈心谈话、团体辅导、个体咨询等，识别就业心态问题突出的重点群体，实施分级干预、一对一帮扶；三是榜样引领。通过优秀校友、学生党员骨干的就业创业典型案例强化朋辈教育，激发学生的就业积极心态，调整其就业观和择业观。
以“行”促就：提升综合就业能力，工作室建设赋能就业指导。以“行”促就业是关键。为提升师资工作水平，提高大学生求职创业能力，学校在就业心理研究项目研究成果的启示下，成立了立“职”成才、启航职途等八个辅导员工作室，搭建就业主题活动、就业心理辅导、“就业帮帮团”、就业云服务四大平台，进一步深化职业生涯规划与就业指导研究与实践。“职业生涯嘉年华”通过“职场star初探索”“职场扫盲”等活动唤醒学生求职意识，凸显就业核心胜任力，提升学生求职自信心，覆盖1万余名学生；团体心理辅导面向家庭困难、就业困难、慢就业等特殊群体，通过“MBTI人格测试”“成就故事”助力学生悦纳自我、缓解压力、积极行动，覆盖2000余名学生；“就业帮帮团”通过“简历诊断”“面试支招”“权益查询”等面向毕业生进行求职面对面、高精度就业指导，服务个体就业、心理咨询1000人次；就业服务云平台，通过10分钟就业指导微课程推荐、十佳就业典型案例展示、十佳求职经验分享等，引导大学生树立正确的就业观、职业观和人才观。
以“文”化人：强化价值观引领，徽骆驼精神融入就业教育引导。以“文”化人是方法。习近平总书记曾勉励青年人：到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。基层锻炼就需要练就不怕吃苦、百折不挠、开拓进取的精气神。这与坚韧务实、开拓奋进的徽骆驼精神相契合。黄山学院通过将徽骆驼精神融入就业课程、志愿活动、实习实践、创业培训、基层就业典型案例宣讲等教学实践活动中，打造“认知重塑—实践嵌入—个性适配”三位一体的就业价值观体系，引导青年学子到西部、到基层、到祖国和人民最需要的地方求职创业。
立“职”成才：树立正确就业观念，就业育人初见成效。立“职”成才是目标。黄山学院积极构建“大就业观、育人观”，坚持“贡献社会、服务学生”的就业育人理念，通过改进教育、服务、资源拓展、协同四个机制，进一步完善高质量就业服务体系的构建，形成全校一盘棋的工作格局，教育引导毕业生找到自己的职业“生态位”，在工作实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干、得智慧，真正成为知行合一、堪当大任、能做大事的优秀人才。
近3年来，学校就业育人初见成效：毕业生初次就业落实率稳定在90%以上，留皖率超70%，入选西部计划志愿者82人，参军入伍207人，就业工作连续3年受到省级激励及表扬。毕业生荣获全国高校毕业生基层就业卓越奖、省“五一劳动奖章”、世界技能大赛金牌、挑战杯国赛特等奖、全国导游大赛银奖、省职业生涯规划大赛金奖等奖项。教师团队获得职业生涯规划大赛省二等奖，获批《大学生就业指导》一流课程。
从“心”破局、以“行”促就、以“文”化人，立“职”成才。黄山学院坚持把高校毕业生就业作为重中之重，持续聚焦大学生就业焦虑缓解和正确就业价值观引领，对就业困难、“慢就业”等特殊群体开展心理辅导和就业帮扶，在服务青年学子就业成才的火热实践中不断完善可复制、可推广的新时代大学生就业指导工作新范式。
（作者单位：黄山学院；本文系教育部人文社科研究专项〈高校辅导员研究〉项目〈23JDSZ3189〉；省级大创项目〈S202410375005〉；2025年校级辅导员工作室项目〈fdyzd202501〉；2025年校级党建双创样板支部项目〈40024821〉研究成果）
