新媒体技术发展重塑信息传播格局与青年思想认知场域，为高校网络思想政治教育注入新动能。高校应从教育内容、话语体系、教育载体、运行机制入手，主动贴合青年群体话语习惯与认知特点，切实筑牢思想引领根基，着力构建“全员参与、全程贯通、全域覆盖”的育人格局，进而提升思想政治教育时代性、针对性、实效性，培育可担当民族复兴大任的时代新人。

创新教育内容与话语体系。构建网络思想政治内容产品体系。高校应深入拆解思想政治理论的核心要义与价值内核，依照网络传播规律重新构建教学内容逻辑，实现价值引领和知识传授的有机融合。系统构建适应新媒体传播规律的思想政治内容产品体系，聚焦思想政治核心知识点、时代热点议题以及青年成长需求，有针对性地研发微课、短视频、互动图文等多元新媒体形态的优质内容。结合不同传播场景和青年接受特点创作分众化、场景化内容，以多层次、多形态的内容产品矩阵来提升思想政治内容的时代性、针对性和亲和力。

塑造具象化、生活化的网络思想政治话语新范式。主动贴近青年话语语境，灵活运用符合网络传播特点的网言网语与青年话语，例如解读理论政策时采用图解、情景剧等形式，让思想政治表达更接地气；将主流理论政策与社会现实、青年生活紧密结合，把抽象理论观点转化为生动话语表达和可感价值导向，以平等对话姿态开展网络思想政治教育，促进网络育人双向互动，激发情感共鸣。

创新教育载体与运行机制。构建网络育人矩阵。高校要加强网络育人载体系统规划与统筹建设，打造兼具融合性、引领性、服务性的网络育人矩阵，整合学校官方媒体、各院系新媒体账号及师生优质自媒体等资源；明确不同账号功能定位与传播方向，形成定位清晰、功能互补、协同联动的全媒体传播矩阵。同时，积极入驻主流社交平台与大学生聚集的网络阵地，让思想政治教育融入大学生网络生活场景；建设集思想引领、学习交流、生活服务于一体的一站式网络社区，将思想政治教育有机融入大学生网络学习、日常互动、生活服务全过程，使网络社区成为兼具思想引领性与生活服务性的重要育人阵地。

健全协同育人机制。高校需明确并压实党政干部、思想政治课教师、专业教师、辅导员、学生骨干等育人主体在网络思想政治教育中的责任，定期开展网络话题联动策划，推动各主体各司其职、各尽其责、协同发力。此外，健全网络思想政治教育内容从策划、生产、传播到反馈的全流程闭环机制，精准把控内容创作方向与传播实效，及时收集大学生反馈意见，动态优化网络思想政治教育内容及传播形式。

（作者单位：沈阳音乐学院马克思主义学院）